## 2a. Onderzoek

##

##

### 10 ruwe ideeën

NB; het is belangrijk jouw ambitie terugkomt in je antwoord, zie hieronder voor de richtlijnen (let op je hoeft ze niet allemaal te gebruiken):

NB; het is belangrijk jouw ambitie terugkomt in je antwoord, zie hieronder voor de richtlijnen (let op je hoeft ze niet allemaal te gebruiken):

MAVO :

beschrijven, herkennen, benoemen, weergeven

HAVO-VWO:

Verklaren, beschrijven/omschrijven hoe het tot stand komt, het antwoord toelichten en
uitleggen, verschillen benoemen (kom met voorbeelden) verbanden beschrijven onderscheiden (heeft het een met het ander te maken?), afleiden (bezighouden, concluderen), relaties beschrijven etc.

VWO Gymnasium:

(be)argumenteren, keuzes maken, relaties leggen, redeneringen (gedachtegang) hanteren, hypothesen opstellen Vb: Een hypothese is een voorlopige stelling waarin je aangeeft wat je verwacht te vinden in je onderzoek., conclusies trekken vb: conclusie - mening die is gebaseerd op het in gedachten combineren van gegevens.

### 2. 10 ruwe ideeën. Out of the box! Trial and Error.

De meeste producten komen tot stand d.m.v. trial and error oftewel gewoon proberen. d.m.v. brainstorm bedenkt jij of je team 10 verschillende vliegende voorwerpen die voldoen aan het Programma van Eisen.

De opdracht is: zet deze ideeën om in ontwerpschetsen.

Programma van eisen:

1. Een blikje, Petﬂes of andere is de basis van een vliegend voorwerp.
2. Voor kinderen ouder dan 3 jaar.
3. In minder dan 90 seconden in elkaar te zetten. De Petﬂes of het blikje blijft dus intact gezien de beperkte in-elkaar-zet-tijd.
4. Moeilijkheidsgraad om in elkaar te zetten moet erg laag zijn.
5. Het product moet meerdere keren te gebruiken zijn.
6. Het eindproduct (setje) moet na gebruik tot een klein pakketje teruggebracht kunnen worden.
7. Het setje moet sterk zijn en niet uit elkaar vallen als het in de lucht is.
8. De betrouwbaarheid moet hoog zijn (goed vliegen).
9. De ﬂes en het blikje nodig hebben om tot een eindproduct te komen (de petﬂes of het blikje is een essentieel onderdeel v an de vlieger)
10. Het eindproduct is ongevaarlijk voor gebruiker en omstanders.

11. Het moet niet fout in elkaar gezet kunnen worden.

Let op, zet je resultaat(en) in seesaw en zet een link daar naartoe in je logboek van je tegel in egodact.