Onderwerp | Beginnend | Ontwikkelend | Beheersend |
---|---|---|---|
Zelf informatie opzoeken en eigen maken | De leerling haalt de tekst deels/helemaal letterlijk van het internet. | De leerling kan deze quest in eigen woorden maken, maar het toepassen ervan gaat nog niet altijd goed. | De leerling kan deze quest in eigen woorden maken en de nieuwe kennis in de praktijk toepassen. |
Onderzoeksvaardigheden | De leerling haalt veel onderdelen door elkaar/ de onderdelen zijn incompleet. | De leerling kan voldoen aan de minimale eisen van ieder onderdeel. | De leerling kan ieder onderdeel met voldoende diepgang uitwerken. |
Verbanden leggen | De leerling kan geen/ moeizaam verbanden leggen tussen verschillende onderwerpen. | De leerling kan enigszins verbanden leggen tussen onderwerpen, al zijn die meestal oppervlakkig. | De leerling kan goed verbanden leggen tussen onderwerpen en laat zien dat hij/zij het 'grotere plaatje' begrijpt. |
Zo zou je deze quest kunnen indelen (ca. 5,5 tot 9 uur, mits je in de BloX de tijd goed benut, anders duurt het iets langer):
-BloX 1 / 1,5 uur eigen tijd: maken motivatiemonitor, verrekijker en starten met de inleidende opdracht.
-BloX 2 (handig al je bij mevrouw Schollaardt zit ivm goedkeuren): afronden inleidende opdracht + laten goedkeuren, en bedenken onderzoeksvraag, hypothese en materiaal en methode + laten goedkeuren.
-1 tot 3 uur eigen tijd: uitvoeren onderzoek + maken figuren/tabellen.
-BloX 3 (en 4) / 1,5 tot 3 uur eigen tijd: resultaten bespreken met docent + maken onderzoeksverslag.
Nu ik je een beetje heb verteld wat je gaat leren, ben ik natuurlijk benieuwd wat je al weet.
➜ Beschrijf in Egodact wat je al weet van onderzoek doen:
- Heb je al eens een onderzoek gedaan? Zo ja, waarover?
- Wat is belangrijk bij onderzoek doen?
- Waarom is onderzoek doen nodig?