Tijdens bijeenkomst 3
Groepscoaching
1. Introductie (5 minuten):
- Welkom en uitleg over het doel van de les.
2. Theorie en concepten (30 minuten):
- Interactieve bespreking van de ChatGPT opdracht over het Forming-Storming-Norming-Performing-Adjourning (FSNPA) model van Tuckman en Jenssen.
- Bespreking van hoe deze processen van invloed kunnen zijn op coachingssessies en de relatie tussen de peercoach en de groep.
- Voorbeelden van situaties waarin groepsdynamische processen van invloed kunnen zijn op coachingssessies.
- Interactieve bespreking van didactisch coachen in groepen.
3. Praktische toepassing (50 minuten):
- Aan de slag met het maken van een lesopzet voor je regieklas.
4. Evaluatie (10 minuten):
- Studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd over groepsdynamische processen en hoe dit van invloed kan zijn op hun rol als peercoach.
- Bespreking van eventuele vragen of onduidelijkheden die zijn ontstaan tijdens de bijeenkomst.
- Afronding van de les en het benadrukken van het belang van het begrijpen en omgaan met groepsdynamische processen in coachingssessies.