In dit leerarrangement maak je kennis met een term die je waarschijnlijk al eens eerder bent tegengekomen: digitale geletterdheid, ook wel nieuwe geletterdheid genoemd (maar minder in gebruik).
Een veel gebruikte definitie (New literacies) is afkomstig van Leu e.a.(2004):
“Digitale geletterdheid omvat de vaardigheden, strategieën en disposities die nodig zijn om zich succesvol aan te passen aan de snel veranderende informatie- en communicatie technologieën en contexten die voortdurend ontstaan en die van invloed zijn op beroepsleven en privé.”
Digitale geletterdheid stelt ons in staat (nieuwe) ICT toepassingen te gebruiken, belangrijke vragen te kunnen stellen, informatie te vinden, de waarde van de informatie kritisch te kunnen beoordelen, de gevonden informatie samen te brengen zodat de vragen beantwoord kunnen worden èn daarna het resultaat met anderen te kunnen communiceren (bron: https://nl.wikipedia.org/wiki/Nieuwe_geletterdheid)
In de nieuwe versie van curriculum.nu vinden we de meest recente benadering van dit begrip:
“Digitale geletterdheid is nodig om nu en in de toekomst te kunnen deelnemen aan de maatschappij. Digitale technologie speelt een steeds grotere rol in het leven, studie en werken van mensen. De vervolgopleidingen en arbeidsmarkt vragen om digitaal vaardige mensen (….).”
(bron: https://curriculum.nu/wp-content/uploads/2019/05/Conceptvoorstellen-Digitale-geletterdheid.pdf).
Bekijk, voordat je verder leest, eerst onderstaande video:
https://www.youtube.com/watch?v=2qHnW2kRDAU