Als je de tool samen met collega’s in hebt gevuld, of voor het invullen van de tool gesprekken hebt gevoerd met collega’s, heb je al iets in beweging gezet. Julie denken samen na over waarom, wat en hoe je aan het thema wilt werken.
Na het invullen van de tool is het zaak dat deze gesprekken en het overzicht dat de tool je geeft, gebruikt worden voor het nemen van waardevolle vervolgstappen.
Een aantal voorbeelden hoe je het vervolg kunt inzetten:
Bespreek met schoolleiding en/of bestuurder waar de prioriteiten gaan liggen en waarom, en waar bestaande visie en beleidsstukken hierop aan sluiten. Is de gemaakt selectie van voorwaarden, zoals opgenomen in het rapport, ook de definitieve versie, of wordt hier nog iets in aangepast?
Maak in een plan van aanpak concreet wie op welke manier met de professionalisering van een selectie van voorwaarden aan de slag gaat. De rapportage kan goed gebruikt worden als input voor een plan van aanpak. Het groeiperspectief kan verder uitgekristalliseerd worden naar kleinere stappen (hoe groeien we van ons huidige naar een volgend niveau?). Per stap werk je uit wie dit doet, wie hiervoor betrokken moeten worden, wanneer dit uitgevoerd kan worden en welke besluiten en middelen hiervoor nodig zijn. Zorg dat een plan van aanpak opgesteld wordt met input van de mensen die het ook echt gaan uitvoeren. De betrokkenheid creëer je aan het begin.
Laat het plan van aanpak inclusief de begroting (financieel en tijd van betrokken) goedkeuren door de schoolleiding en/of bestuur. Zo staan ook zij volledig achter het plan. Dit plan heeft mogelijk ook gevolgen voor huidige werkzaamheden die on hold of op een lager pitje gezet moeten worden. Maak samen afspraken over hoe je de schoolleiding en/of het bestuur op de hoogte houdt over de voortgang van de uitvoering van het plan.
Bekijk na afronding van de uitvoering van het plan van aanpak, of bijvoorbeeld een jaar later, nogmaals de tool. Open de sessie en pas de niveaus per voorwaarde aan naar de nieuwe situatie. Zo kun je het rapport van vorig jaar en dit jaar vergelijken en zien hoe jullie gegroeid zijn! Mogelijk wil je bestuurder dit voor meerdere scholen doen, zodat op bestuursniveau de groei zichtbaar wordt en besluiten gemaakt kunnen worden voor schooloverstijgende verbeteringen en investeringen.