# Je voelt geen klik met de student

Wat kan de oorzaak zijn dat je geen klik voelt met de student?

Er kan sprake zijn van een emotioneel probleem, waardoor het niet klikt tussen een student en een werkbegeleider. Dat emotioneel probleem is vaak gebaseerd op een "gevoel". Het probleem ontstaat als er tegenstellingen zijn die niet te overbruggen zijn. Bijvoorbeeld verschil in opvattingen over het beoordelen van opdrachten, of wat je van een student kan/mag verwachten (Van Halem, De Leeuw, & Stuut, 2008). Er zitten twee kanten aan het probleem:

- Objectief: de student houdt zich niet aan de afspraak
- Subjectief: de student en werkbegeleider zitten niet op één lijn waardoor ze elkaar niet begrijpen.

Andere oorzaken dat je geen klik voelt kan zijn:

- Doordat je iemand al kent en toen geen klik hebt ervaren.
- Verhalen hebt gehoord over de student waardoor je al een mening hebt gevormd.
- Dat de student uit een ander sociaal milieu/buurt komt.
- Dat de student uit een andere cultuur komt.
- Er geen aanwijsbare reden is.

Welke signalen kunnen erop wijzen dat de student (ook) geen klik ervaart?

De sfeer is gespannen als je samen met de student werkt of een gesprek hebt. De gesprekken verlopen stroef. Je hebt het idee dat je de student niet kan bereiken (Van Halem, De Leeuw, & Stuut, 2008).

Welke vragen kun je aan de student stellen?

- Bied ik jou de begeleiding die je nodig hebt?
- Wat zou moeten blijven in de begeleiding, wat zou anders kunnen of moeten?
- Wat heb jij als student nodig om je te kunnen ontwikkelen? Kun je de situatie beschrijven?
- Als ik niet de juiste werkbegeleider ben, beschrijf hoe je ideale werkbegeleider er uit moet zien?

Tips voor werkbegeleiders/docenten

Ga het gesprek aan met de student en bespreek je gevoel. Maak duidelijk waar je als werkbegeleider tegenaan loopt en dat je het gevoel hebt dat je niet verder komt. Controleer of de student dit ook zo ervaart. Bespreek of er een oplossing mogelijk is. Een oplossing kan ook zijn dat jullie besluiten dat een ander de werkbegeleiding over gaat nemen (Van Halem, De Leeuw, & Stuut, 2008).