1. Jij begint

Rubric

Onderwerp Beginnend Ontwikkelend Beheersend
Biologische vakkennis De leerling kent slechts enkele begrippen en kan met moeite beschrijven hoe genetica werkt. De leerling kent redelijk veel begrippen en laat zien dat hij/zij kennis heeft van hoe genetica werkt. De leerling kent veel begrippen en laat zien dat hij/zij veel kennis heeft van hoe genetica werkt.
Verbanden leggen De leerling heeft moeite met het leggen van verbanden. De leerling kan verbanden leggen, maar dit gaat soms nog wat moeizaam. De leerling heeft geen moeite met het leggen van verbanden.
Informatie opzoeken/ begrijpen De leerling gebruikt teksten die letterlijk op internet te vinden zijn. De leerling kan deze quests in zijn eigen woorden neerzetten, maar maakt zich er soms makkelijk van af. De leerling kan deze quests in zijn eigen woorden neerzetten en doet dit grondig en compleet (bijvoorbeeld door genoeg begrippen te noemen).

 

Routeplanner

Je zou deze quest zo kunnen indelen (ca. 14h mits je de tijd in de BloX goed benut, anders duurt het langer):

 

-BloX 1 / 1,5 uur eigen tijd: motivatiemonitor, verrekijker en inleidende opdracht.

 

-BloX 2 / 1,5 uur eigen tijd: lezen van de eindopdracht, aantekeningen maken (waar moet ik straks op letten in mijn ecosysteem?), en starten met de eindopdracht (bv. opzoeken moeilijke begrippen, met het voorblad/titelblad starten, etc.).

 

-2h eigen tijd (kan niet in BloX): rondlopen door gekozen ecosysteem en informatie verzamelen voor magazine/documentaire.

 

-BloX 3 / 1,5 uur eigen tijd: maken inleiding + uitwerken beschrijving ecosysteem.

 

-BloX 4 / 1,5 uur eigen tijd: uitwerken beschrijving planten (3x; ca. 30 minuten per plant).

 

-BloX 5 / 1,5 uur eigen tijd: uitwerken beschrijving dieren (3x; ca. 30 minuten per dier) + verzamelen ingestuurde vragen.

 

-BloX 6 / 1,5 uur eigen tijd: uitwerken menselijke invloeden + ingestuurde vragen beantwoorden.

 

-BloX 7 / 1,5 uur eigen tijd: maken puzzelpagina en afsluiting

 

-BloX 8 / 1,5h eigen tijd: layout + reflectie

Motivatiemotor

➜ Maak een tegel aan in Egodact. Beschrijf daarin waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.

 

Verderkijker

Dit is inleidende tekst. Gebruik niet meer tekst dan strikt noodzakelijk is. Formuleer in actieve zinnen.

Dit is een leestekst, die doen we in een ander kleurtje.

➜ Maak deze opdracht. Opdrachten beginnen met een gebiedende wijs: 'maak', 'lees', ...

➜ Geef ook aan wat er met het resultaat van de opdracht moet gebeuren. Bijvoorbeeld: zet je resultaat in seesaw en zet een link daar naartoe in je logboek van je tegel in egodact.

➜ Zet opdrachten in een 'special container'.

➜ Begin elke stap van je opdracht met een ➜ (kopieer en plak).