Een paar dingen zijn belangrijk. Dit zijn de spelregels die gelden voor álle groepjes:
je werkt in een groepje. Met dat groepje maak je het eindproduct.
je hebt heel beperkt de tijd. Vóór de 3e les moet je nl 3 powerpointsheets opleveren. Op de eerste staat hoe je het hebt onderzocht en waarom op deze manier. Op de tweede staat de conclusie van het onderzoek en dus een antwoord op de vraag bijvoorbeeld in een aantal bulletpoints en een grafische toelichting. Op de derde staat een verantwoording van de ruwe data en de resultaten.
Je groepje mag zelf geen onderdeel zijn van de onderzoeksgroep.
Je maakt met de andere groepjes in de klas afspraken over wie welke onderzoeksgroep benadert en hoe. Je gaat dus niet met zijn allen een enquete sturen naar één klas. Dat zou nl betekenen dat ee leerlingen 3 of 4 verschillende enquetes over hetzelfde onderwerp krijgt.
Je toetst bij docent of je onderzoeksmethode ok is zodat je een 'go' krijgt. Je docent weet waar het evt overlapt met andere klassen/groepen.
Je toets ook bij docent of je conclusie past bij de resultaten van je ruwe data.
de uiteindelijke antwoorden (conclusies) worden door docent samengevoegd tot één document dat wordt gepubliceerd op deze plek.
Je gebruikt het format van de bijgevoegde powerpoint.