# De Opdracht

Voor deze IBO

1. verdiep je je in de theorie over de cognitieve ontwikkeling op zowel school als je stageplek

2. leer je een aantal leertheorieën kennen

3. doe je een observatie

4. naar aanleiding van de observatie voer je een activiteit uit op je stage om de taalontwikkeling te stimuleren

5. geef je aan welke leertheorie past bij jouw activiteit

6. maak je in week 8 toetsen over de theorie in je IBO reflecteer je hierop

Zorg dat je tijdens alle Q&A en werkplaatslessen je boeken mee hebt!

In de praktijk voer je activiteiten uit om de ontwikkeling van kinderen en jongeren stimuleren. Als je de fasen van de cognitieve ontwikkeling beter leert kennen en begrijpen, weet je ook hoe je hen beter kunt begeleiden. Er bestaan verschillende theorieën over hoe kinderen tot leren komen. Het is belangrijk om te weten hoe je deze theorieën in de praktijk terugziet en hoe en wanneer je deze kunt toepassen. Het leren van taal is een onderdeel van de cognitieve ontwikkeling. Deze verloopt via verschillende fasen. Door deze fasen te begrijpen kun je kinderen en jongeren stimuleren in hun taalontwikkeling. Je leert een taalactiviteit uit te voeren met een vooropgezet SMART-doel, waarbij je voor verschillende onderdelen van jouw activiteit kunt aangeven op welke leertheorie(ën) ze zijn gebaseerd.