Tweedejaars studenten van de opleiding MVZ hebben een spel gemaakt om te oefenen met het voeren van een moreel beraad. Aan de hand van één algemene casus over ouderenmishandeling zijn vijf voorkomende vormen van ouderen mishandeling in dit spel uitgewerkt.
Je ziet een plattegrond van een huis. Dit is waar de casus zich afspeelt.
Zonder dat het expliciet in de casus staat zou je hier vijf verschillende vormen van ouderenmishandeling uit kunnen halen.
De bovenstaande vormen van mishandeling zijn als kamers in het huis weergeven.
Het spel kan tegelijkertijd met 5 groepjes worden gespeeld.
Lees de casus door voordat jullie starten.
In iedere kamer is een morele vraag te vinden waarover een moreel beraad gevoerd gaat worden over het desbetreffende misbruik. Voor iedere kamer is een envelop gemaakt met de benodigdheden om een moreel beraad te houden.
Leg de kaarten van de stappenuit het stappenplan in de plattegrond van de kamer. Leg de kaarten van de personen uit de casus naast de plattegrond op tafel. Hier kun je dan straks de kaarten naast leggen tijdens het moreel beraad om inzichtelijk te maken wat de rol en de argumenten - volgens jullie- van de personen zijn.
Start bij de eerste stap:
De morele vraag kun je vinden op de plattegrond van de kamer. Beantwoord de 10 vragen om helder te krijgen wat deze vorm van misbruik/mishandeling inhoudt.
Dan ga je verder met stap 2:
Bedenk wie er betrokken (kunnen) zijn bij deze vorm van misbruik/mishandeling en leg deze kaarten bij de kamer. Bedenk welke argumenten de betrokken personen kunnen hebben en lees dan het antwoord. Heb het er met elkaar over of dit overeenkomt met jullie antwoord. Ben je het ermee eens? Je kunt ook eerst de argumenten van de achterkant van het kaartje lezen ter inspiratie en discussieer hierover. Welke andere disciplines zouden hier verder bij betrokken kunnen zijn? Kies kaartjes van de instanties en/of bedenk welke instanties hulp en ondersteuning kunnen bieden.
Stap 3:
Bespreken en afwegen van de argumenten van de betrokken partijen. Bespreek hier de waarden van de argumenten. Rangschik hiervoor de argumenten van de betrokken personen van de casus door ze nummers te geven. 1 is het belangrijkste.............
Geef hier aan wat jullie het balangrijkste vinden om te handelen. Bespreek de gevolgen voor de betrokkenen. Welke gevolgen heeft dit voor jou als hulpverlener?
Stap 4:
Uit de discussie van stap 3 gaan jullie als werkgroep nu een conclusie trekken door antwoord te geven op de morele vraag.
De 4 fasen van het ethisch stappenplan zijn leidraad. Spelers doen dit aan de hand van vragen op kaartjes. Het doel is om in een groepje al discusierend de vragen te beantwoorden. Op de achterkant van het kaartje is de uitwerking te lezen van de makers. Dit is bedoeld als suggestie en spelers kunnen hun eigen antwoorden hier aan spiegelen.
In een moreel beraad is er geen goed of fout: je kunt het er hooguit mee eens of oneens zijn. Leg aan elkaar uit waarom je het ergens mee eens of oneens bent.