Onderwijs ontwikkelen in het HBO. Het lijkt een vanzelfsprekende taak van alle docenten in het HBO. We hebben echter ervaren bij AVD en ook in de eerste experimenten dat er heel veel competenties nodig zijn om gezamenlijk een blauwdruk te ontwikkelen die duurzaam is.
Structureel benodigde expertise in het docentontwikkelteam
Hieronder vind je een overzicht van de expertises die structureel nodig zijn bij de blauwdrukontwikkeling.
Vakkennis van het brede veld waarvoor men opleidt.
vakdidacktiek (hoe leer je vakkennis en vaardigheden bij studenten aan)
kennis van curriculumontwerp: hoe zorg je dat de gehele puzzel past en studeerbaar is?
expertise op het gebied van teamwerk. Je kunt immers niet alleen een goed, studeerbaar, toekomstproof curriculum ontwikkelen. Daarvoor is een interdisciplinaire samenwerking nodig.
Expertise op het gebied van veranderkunde. Het curriculum ontwerp je met het docentontwikkelteam. Maar hoe neem je de gehele opleiding mee?
Onderwijskundig leiderschap: vanuit de inhoudelijke visie, onderwijs ontwerpen en uitvoeren. Zorgen voor een integrale aanpak waarin alles aan de inhoudelijke visie wordt verbonden (P&C, financien, HR, kwaliteit etc.).
In te vliegen expertise die nodig is
Daarnaast heb je nog expertise die op specifieke momenten nodig is om tot een duurzame blauwdruk te komen. Denk aan:
ICTO-adviseur: om in de blauwdruk een visie op blended onderwijs te ontwikkelen die in lijn is met de onderwijsvisie. Bij de moduleontwikkelteams het concreet ontwikkelen van een module in de blend.
Kwaliteitsadviseur: hoe kom je tot eigen kwaliteitseisen, evaluatie daarvan, reflectie, doorontwikkeling en verbetering voor de blauwdruk als geheel? Hoe doe je dit op moduleniveau? Hoe verbind je dit aan de P&C-cyclus op organisatieniveau?
Adviseur kennismanagement: om de visie op onderzoek in de blauwdruk te expliciteren t.b.v. het beroep waarvoor men opleidt, om de onderzoeksvaardigheden op te nemen in de blauwdruk en later concreet in de modules.
Adviseur SDG's: om een blauwdruk en modules te ontwikkelen waarin de sustainable development goals zijn geintegreerd t.b.v. het beroep waarvoor men opleidt.
Adviseurs Engels en Nederlands: om te zorgen dat studenten het HBO-niveau behalen op het gebied van Nederlands en Engels in de context van hun beroep.
Deze informatie is afkomstig uit de handleiding Docentontwikkelteams van Irma van Slooten.
Deze pagina is voor het laatst aangepast door Myrte Legemaate op 24 januari 2022.