In het onderwijs zijn DOTs een van de meest effectieve manieren van professionaliseren en ontwikkelen van onderwijs. Darling-Hammond et al. (2017) hebben een metastudie uitgevoerd (analyse van beschikbare wetenschappelijke publicaties) naar voorwaarden voor effectieve professionalisering in het onderwijs. Hieruit kwamen de volgende voorwaarden voor effectieve professionalisering in het onderwijs:
Dit gedachtengoed hebben we vertaald naar onze context bij Avans en wordt hieronder toegelicht.
Klik hier voor de uitgebreide beschrijving in de Handleiding DOT''s en de bijbehorende hand-out.
Darling-Hammond, L., Heyler, M. E., & Gardner, M. (2017). Effective Teacher Professional Development. Klik hier voor het rapport.
Jonker (2018).
Voogt, Pieters & Handelzalts (2016).
Afbeelding: https://www.teacherdesignteams.be/overproject.html
Deze pagina is voor het laatst bewerkt op 17 januari door Myrte Legemaate.