Les 3 sollicitatiegesprek
Tijdsduur:
Mbo-niveau:
Benodigdheden:
Thema:
Werkvorm:
Context
Tijdens de opleiding ga je stagelopen. Dit noem je BPV, Beroeps Praktijk Vorming. Om goed voorbereid aan de BPV te kunnen beginnen krijg je tijdens dit vak de benodigde kennis en vaardigheden aangeboden. Binnen deze les ga je op zoek naar een stageplaatsen, er worden verschillende onderwerpen behandeld om jou te ondersteunen in het zoeken van deze stage. Bijvoorbeeld: hoe ga jij jezelf presenteren en hoe bereid jij jezelf voor op een sollicitatie/kennismakingsgesprek. Om dit vak af te ronden laat je zien welke vaardigheden en kennis je gaat inzetten tijdens een sollicitatiegesprek. Dit zal in de vorm van een rollenspel zijn.
Lesdoelen:
Beginsituatie:
Vooruitblik: 30 minuten
Scan de onderstaande Qr-code om de les te kunnen bekijken
OPDRACHT: uitleg 20 minuten
In les 2 zijn jullie aan de slag gegaan met het maken van een sollicitatie- motivatiebrief, deze heb je opgestuurd naar je gekozen stageplaats.
Je bent uitgenodigd voor een sollicitatiegesprek!
Tijdens deze les gaan we aan de slag met het voorbereiden van een professionele sollicitatie gesprek, doe dit altijd als je en sollicitatiegesprek hebt. Denk na over het verloop van het gesprek. Welke vragen zouden er gesteld kunnen worden? Je bent op de hoogte van het bedrijf waar je gesolliciteerd hebt. Zorg dat je je motivatie en persoonlijke vaardigheden oefent, waarom jij nu geschikt bent voor deze stage. Dit doen we door middel van een rollenspel. Samen met een klasgenoot spelen jullie een sollicitatiegesprek, de ene speelt de werkgever en de ander de sollicitant. In je sollicitatiebrief, cv en gesprek spreek je vaak over vaardigheden en competenties. Dit zijn vaardigheden waar je goed in bent of jezelf verder in wil ontwikkelen. Deze kan je ook gebruiken tijdens het sollicitatiegesprek. Dit gesprek laat je filmen en lever je in bij je docent. In de beoordelingsformulier zie je waarop je wordt beoordeeld.
Beoordeling
0 punten |
1 punt |
2 punten |
3 punten |
Stelt zichzelf niet voor |
Stelt zichzelf voor met de naam en een hand |
Stelt zichzelf voor met de naam, vriendelijk gezicht en een hand |
Stelt zichzelf voor met de naam, vriendelijk gezicht, een hand en maakt een praatje |
Kan vragen niet volledig beantwoorden |
Kan gedeeltelijk de vragen beantwoorden |
Kan alle vragen beantwoorden |
Kan alle vragen beantwoorden en geeft daarbij passende argumenten |
Stelt geen vragen |
Stelt voornamelijk gesloten vragen |
Stelt voornamelijk open vragen |
Stelt voornamelijk open vragen en vraagt door |
Laat horen niks te weten over de visie, missie en pedagogisch kader |
Laat horen dat zij de visie, de missie of het pedagogisch kader gedeeltelijk kent |
Laat horen dat zij de visie, missie en pedagogisch kader kent |
Laat horen dat zij de visie, missie en pedagogisch kader kent door hier vragen over te stellen en/of een mening te geven |
Benoemt geen positieve eigenschappen |
Benoemt positieve eigenschappen |
Benoemt en beargumenteert positieve eigenschappen |
Benoemt en beargumenteert positieve eigenschappen en waarom dit een meerwaarde is voor de organisatie |
Benoemt geen valkuilen |
Benoemt valkuilen |
Benoemt en beargumenteert valkuilen |
Benoemt en beargumenteert valkuilen en hoe zij hieraan gaat werken in de praktijk |
Heeft een gesloten houding |
Heeft gedeeltelijk een open houding |
Heeft een open houding |
Heeft een open houding en reageert op lichaamstaal van de ander |
Maakt veelvuldige taalfouten |
Maakt af en toe een taalfout |
Het taalgebruik is in correct Nederlands |
Spreekt in foutloze zinnen. 3F niveau |
Totaal te behalen punten is 24
Uitwerken opdracht: 30 minuten
Terugblik: 10 minuten
Gezamenlijke terugblik op de les;