# Opdracht

Jullie gaan in groepjes van vier, werken aan de opdracht die verwoord staat in deze Wiki. De volledige opdrachten kunnen jullie vinden onder het kopje ‘verwerking’.

Tijdens de lessen krijgen jullie hierover instructie van de docent. Hierbij zal de docent groepjes van viertallen maken. Jullie gaan samen kijken naar jullie beroepspraktijk, de verschillen en overeenkomsten.

Vervolgens gaan jullie een digitale padlet maken. Op deze manier maak je kennis met digitale techniek die je ten behoeve van de zorg kunt inzetten.

De padlet moet ingevuld worden met drie opdrachten:

- De eerste opdracht is het maken van een globale dagindeling. Dit gaan jullie doen aan de hand van een interview binnen je groepje. Uiteindelijk maak je daar een gezamenlijk document van. Dit document plaatsen jullie in de padlet.
- De tweede opdracht gaat over de vraag, wat de kenmerken zijn van jullie stageplek. Deze vraag zal eerst door iedere individuele student beantwoord moeten worden. Daarna gaan jullie in tweetallen formuleren, hoe jullie stageplek georganiseerd is. Hierbij maken jullie een organogram. Vervolgens beschrijven jullie de visie op de zorg van jullie stageplek. Ook dit document plaatsen jullie in de padlet.
- De derde opdracht doen jullie in tweetallen binnen je groepje. Hierbij gaan jullie bespreken welke richtlijnen, procedures en protocollen er op jullie stageplek gebruikt worden. Dit ga je vergelijken met het ander tweetal uit je groepje. Vervolgens maken jullie hier samen een document van, die jullie gaan plaatsen in de padlet.

Als de opdrachten af zijn en de padlet is gevuld, plannen we een afspraak zodat jullie de padlet kunnen presenteren in de klas. Dit zal plaatsvinden in de laatste twee lesweken.

De docent hoort door middel van deze opdracht, een helder beeld van jullie beroepspraktijk te krijgen. Ook zal dit in de beoordeling terugkomen. De docenten gebruiken namelijk het beoordelingsformulier die je eveneens in de Wiki ziet staan.

Bij deze opdracht zullen jullie goed moeten samenwerken. Je kunt alleen samenwerken als je van elkaar afhankelijk bent en als je aandacht hebt voor het groepsproces. Tijdens deze opdracht ontwikkel je sociale vaardigheden en is er directe interactie. Ieder groepslid is individueel aanspreekbaar. Tot slot maakt iedere student over het geheel van de opdracht een reflectieverslag.