Wanneer je klaar bent met de opdracht, staat hieronder de beoordeling:
|
Uitstekend |
Voldoende |
Kan nog beter |
De naam van ‘De Duurzame School’. |
Jullie school heeft een originele naam dat past bij de school of bij duurzaamheid. |
Jullie school heeft een naam gekregen en deze naam is te vinden op het papier. |
De school heeft geen naam en de naam is niet te vinden op het papier. |
De duurzaamheid van ‘De Duurzame School.’ |
Jullie hebben zelf duurzame oplossingen opgezocht of gebruikt van één van de websites. De school heeft minimaal 5 duurzame oplossingen. Deze zijn te vinden op het papier. |
Jullie hebben maximaal 3 duurzame oplossingen voor de school bedacht of opgezocht. Deze zijn te vinden op het papier. |
Jullie hebben 1 of 2 duurzame oplossingen voor de school bedacht of opgezocht. Deze zijn nog niet te vinden op het papier. |
Het eindproduct |
Jullie school is duidelijk en netjes getekend en er is duidelijk en origineel beschreven met welke duurzame oplossingen de school werkt. Daarnaast valt de naam van de school op. |
‘De Duurzame School’ is getekend op het papier. Daarnaast is er te vinden met welke duurzame oplossingen de school werkt. |
De school is slordig getekend en de duurzame oplossingen zijn niet beschreven op het papier. |
Samenwerking |
Jullie samenwerking ging super goed. Jullie hebben de taken tijdens het samenwerken goed verdeeld zodat jullie allebei even veel hebben gedaan. |
De samenwerking ging goed. De taken zijn verdeeld, maar de ene leerling heeft meer gedaan dan de ander. |
De samenwerking verliep niet goed. Jullie hebben niet goed samengewerkt. |
Als jullie Duurzame School bij één van de punten een 'kan nog beter' scoort, gaan jullie aan de slag met het verbeteren, zodat het een voldoende of goed wordt. In de vakjes van voldoende of goed staat wat er moet gebeuren om een voldoende of goed te scoren.