## Storyboard

| Week 1 thema: Wie ben ik en wat moet ik nog leren | Week 2 thema: Wat is representatief? | Week 3 thema: Jouw sociale media en solliciteren | Week 4 thema: CV maken | Week 5 thema: Toets
Outcome (verwijzen naar ontwerp eis) | Kan 3 kwaliteiten en 2 ontwikkelpunten van zichzelf benoemen Kan benoemen wat proactief is | De student kan benoemen wat "representatieve” eisen zijn die bij de beroepspraktijk horen | Kan benoemen welke mogelijke gevolgen er zijn voor een sollicitatie van het gebruik van sociale media Kan benoemen welk gedrag van anderen invloed heeft op hem/haar Kan benoemen wat anderen zien van zijn/ haar gedrag | Een CV maken dat er aantrekkelijk uitziet qua ontwerp en inhoudelijk voldoende informatie geeft | Kan zichzelf op representatieve wijze, voorstellen en presenteren Kan een reflectie verslag schrijven en daarin benoemen wat leerpunten zijn voor hem/haarzelf
Digitale tool | Wie ben ik? Reflectie aan de hand van vlog | Filmpjes bekijken in lesson-up, wat is representatief en daar vragen over maken |  | Definitief CV maken en insturen voor sollicitatie | Wanneer er sprake is van Lockdown via TEAMS
Face to face | Welkom, uitleg over de lesinhoud, samenwerk groepjes maken. |  | Rollenspel Gastles |  | Sollicitatiegesprek als toets moment
Feedbackmoment | Feedback van ll | Feedback van docent op online gemaakte vragen. | Feedback moment van Docent |  | Beoordeling op CV en gesprek met feedback en cijfer
Principes van SW leren | Studenten in groepjes zichzelf laten presenteren en feedback moment voor elkaar organiseren. (Speeddaten) |  | Rollenspel en feedback daarop |  |
Voorbereidings opdrachten | Zichzelf presenteren Gedrag benoemen dat past bij een gemotiveerde en professionele houding | Wat is representatief voor jouw beroepsuitoefening | Nadenken over wat er in een CV moet | CV Maken | Toets/ sollicitatie gesprek