|
Week 1 thema: Wie ben ik en wat moet ik nog leren |
Week 2 thema: Wat is representatief? |
Week 3 thema: Jouw sociale media en solliciteren |
Week 4 thema: CV maken |
Week 5 thema: Toets |
Outcome (verwijzen naar ontwerp eis) |
Kan 3 kwaliteiten en 2 ontwikkelpunten van zichzelf benoemen
Kan benoemen wat proactief is
|
De student kan benoemen wat "representatieveā eisen zijn die bij de beroepspraktijk horen
|
Kan benoemen welke mogelijke gevolgen er zijn voor een sollicitatie van het gebruik van sociale media
Kan benoemen welk gedrag van anderen invloed heeft op hem/haar Kan benoemen wat anderen zien van zijn/ haar gedrag |
Een CV maken dat er aantrekkelijk uitziet qua ontwerp en inhoudelijk voldoende informatie geeft |
Kan zichzelf op representatieve wijze, voorstellen en presenteren
Kan een reflectie verslag schrijven en daarin benoemen wat leerpunten zijn voor hem/haarzelf
|
Digitale tool |
Wie ben ik? Reflectie aan de hand van vlog |
Filmpjes bekijken in lesson-up, wat is representatief en daar vragen over maken |
|
Definitief CV maken en insturen voor sollicitatie |
Wanneer er sprake is van Lockdown via TEAMS |
Face to face |
Welkom, uitleg over de lesinhoud, samenwerk groepjes maken. |
|
Rollenspel Gastles |
|
Sollicitatiegesprek als toets moment |
Feedbackmoment |
Feedback van ll |
Feedback van docent op online gemaakte vragen. |
Feedback moment van Docent |
|
Beoordeling op CV en gesprek met feedback en cijfer |
Principes van SW leren |
Studenten in groepjes zichzelf laten presenteren en feedback moment voor elkaar organiseren. (Speeddaten) |
|
Rollenspel en feedback daarop |
|
|
Voorbereidings opdrachten |
Zichzelf presenteren Gedrag benoemen dat past bij een gemotiveerde en professionele houding |
Wat is representatief voor jouw beroepsuitoefening
|
Nadenken over wat er in een CV moet |
CV Maken |
Toets/ sollicitatie gesprek |