## Opdracht 1

Begroeten

Stap 1 - Inkomen:

- Loop een rondje door de klas en begroet iedereen die je tegenkomt.

In Nederland was het tot twee jaar geleden heel normaal om elkaar te begroeten met een stevige handdruk. Deze begroeting is lang geleden ontstaan om te laten zien dat je geen wapen in je handen hebt. Het schudden van de hand werd gezien als teken van respect. Het niet schudden van een uitgestoken hand kon worden gezien als een belediging.

Maar de afgelopen twee jaar is er iets geks aan de hand:

Sinds de uitbraak van Covid-19 zijn we als volk heel snel gestopt met het schudden van handen.

Stap 2 - Bespreek klassikaal:

- Wat voor begroetingen zijn ervoor in de plaats gekomen?
- Denk je dat we ooit weer teruggaan naar het schudden van handen?
- Hoe begroeten jullie de juf/meester als jullie de klas binnen komen? Kun je dit voordoen?

In andere landen begroeten mensen elkaar soms op andere manieren. Kijk maar eens hieronder:

De Hongi

Een hongi is een traditionele Maori begroeting in Nieuw-Zeeland. Het wordt gedaan door tegelijkertijd de neus én het voorhoofd tegen de neus en voorhoofd van de ander te plaatsen bij een ontmoeting.

Meestal wordt het alleen gebruikt bij traditionele bijeenkomsten en op belangrijke plechtigheden. Te vergelijken met onze handdruk in de westerse cultuur.

Namasté

Namasté is in India, maar ook in verschillende andere Aziatische landen, een gebruikelijk hindoeïstisch gebaar om te groeten en respect te tonen. Hierbij worden de handen tegen elkaar geduwd, de handpalmen raken elkaar, de vingers wijzen naar boven en zijn iets richting het hoofd gebogen. Hierbij wordt vaak een lichte buiging gemaakt. Bij het gebaar wordt vaak 'namasté' gezegd, maar het kan ook zonder woorden worden uitgevoerd, waarbij de betekenis gelijk blijft.

Hindoes groeten met dit gebaar hun goden, maar ook elkaar. Volgens hen groeten ook de goden onderling elkaar met dit gebaar.

Tibet

Voor ons de meest gekke begroeting is waarschijnlijk die van Tibet. Daar steken ze hun tong uit naar elkaar. Dit komt van een vroegere Tibetaanse koning met een zwarte tong, waar mensen erg bang voor waren. Om de ander ervan te verzekeren dat je geen zwarte tong hebt, en dus ook geen kwaad komt doen, steken mensen daarom hun tong uit.

Op de Filipijnen

Op de Filipijnen is het belangrijk dat jongeren, ouderen met respect behandelen. Dat laten ze zien door te buigen en de rechterhand van de ouderen te pakken in hun rechterhand. Ze drukken de knokkels van de oudere persoon tegen hun voorhoofd. Ze zeggen dan: Mano po, Mano (Hand respect, hand).

Stap 3 – Bespreek klassikaal en voer uit:

- Welk van deze begroetingen kunnen we nu nog steeds doen? Probeer deze begroetingen in tweetallen uit te voeren.
- Zou je de andere begroetingen een beetje kunnen veranderen zodat we ze toch kunnen doen? Hoe zou je dat doen?

Stap 4 – De opdracht:

Bedenk met jouw groepje een eigen begroeting die je kan gebruiken tijdens Covid, maar die je ook daarna nog kan gebruiken.

- Het is de bedoeling dat het een speciale groet is, die (nog) niemand kent. Je kan onderstaande filmpjes bekijken om inspiratie op te doen.
- Het is niet de bedoeling dat je een begroeting nadoet!! Je mag wel een paar manieren om elkaar te begroeten met elkaar combineren om er jullie eigen, unieke begroeting van te maken.
- Maak de begroeting niet te lang en niet te moeilijk zodat iedereen hem zou kunnen doen.
- Tipje: denk er over na of je met links of rechts begint!

Als alle groepjes klaar zijn, laat je samen met jouw groepje jullie groet zien aan de rest van de klas. Denk aan het volgende:

- Wat maakt jullie begroeting zo speciaal?
- Welke begroeting doe je liever: handen schudden, elleboog geven of jullie begroeting? Waarom?

Begroet komende week de meester met jullie speciale groet in plaats van met de elleboog als jullie 's ochtends het lokaal binnenkomen!

Weet je niet goed hoe je het aan moet pakken? Bekijk onderstaande filmpjes voor inspiratie: