Taak 4: LOB/Burgerschap

Inleiding

Op deze pagina's behandelen we een aantal Burgerschap onderwerpen. Bij sommige opdrachten moet je wat inleveren in Cumlaude, bij andere opdrachten hoeft dit niet. Je wordt beoordeeld op het ingeleverde werk maar ook op je participatie bij de lessen.

Opdracht 4.1: Groepsgesprek acceptabel - niet acceptabel gedrag

Inleiding

Tijdens je opleiding, maar ook daarbuiten, zal je soms te maken krijgen met gedrag dat jij niet acceptabel vindt, maar wat anderen wel acceptabel vinden.  

Voor deze opdracht ga je een gesprek voeren met je hele klas over omgangsvormen. Wat is wel en wat is niet acceptabel en waarom? Hoe vat een ander jouw gedrag op en wat zijn daar de gevolgen van? Misschien bedoel je iets niet verkeerd maar kwetst dit een ander wel.

De slb-ers geven jullie een aantal stellingen waarop jullie gaan reageren. Naar aanleiding van deze eerste reactie gaan jullie een groepsgesprek aan. Iedereen gaat deelnemen aan dit gesprek en de slb-ers zullen dit gesprek leiden.

De besproken stellingen kunnen een leidraad vormen voor gewenst gedrag en ook als maatstaf dienen bij grensoverschrijdend gedrag.

Leervragen

Opdracht

Voer een groepsgesprek met je klasgenoten over de stellingen die je hebt gekregen. Luister actief naar elkaars meningen, stel vragen, geef feedback en probeer elkaar te begrijpen.  

Tips

Het gesprek kan gaande gehouden worden door hier later nogmaals op terug te komen of door situaties die nog niet besproken zijn aan te dragen.

Eisen opdracht

Iedere student heeft actief meegedaan aan het gesprek en iets ingebracht. Er wordt naar elkaar geluisterd en een ieders mening wordt gerespecteerd, of je het er mee eens bent of niet.

Bronnen

Beoordelingscriteria

Opdracht

Criteria

O-V-G

Opdracht 4.1

Groepsgesprek acceptabel - niet acceptabel gedrag

Je hebt actief meegedaan aan het gesprek.

 


 

Opdracht 4.2: De gezonde school

Inleiding:

Tijdens het 1e leerjaar volg je sport op maat. Je mag dan aan verschillende sporten doen op kosten van het ROC. Er zijn veel leerlingen die ervoor kiezen om naar de sportschool te gaan, sommigen gaan schaatsen of zwemmen. In de OTSWO staat elke maand fruit voor iedereen en zo nu en dan staat er ook wat anders klaar om te proberen. Dit allemaal in kader van de ‘gezonde school’.

Onderdeel 1:

Hieronder staan een aantal opdrachten en vragen. Samen met je SLB-er ga je deze opdrachten behandelen.

Bekijk onderstaande video van 8:30 tot 14:40

Bespreek de video aan de hand van de volgende vragen:

  1. In het filmpje wordt gesproken over het belang van gezonde voeding. Het ROC van Twente is een “gezonde school”.
    1. Let je zelf op je voeding? (let je op hoeveel suiker je binnenkrijgt, eet je elke dag vlees?)
    2. Wat neem je mee naar school?
    3. Haal je vaak eten in de kantine?
    4. Wat vind je van het eten in de kantine?
    5. Heb je wel eens een dieet geprobeerd?
    6. Eet je het fruit uit de OTSWO?
    7. Vind jij dat school je meer informatie zou moeten geven over gezonde voeding?
  2. In het filmpje wordt ook over “fitness” gesproken.
    1. Doe je naast sport op maat ook aan sport? Hoe vaak per week?
    2. Ga wel eens naar de sportschool? Volg je dan een schema, weet je wat je doet?
    3. Als je voor sport op maat moet sporten, ga je dan ook daadwerkelijk wat doen? Of zit je op de schaatsbaan in de kantine warme chocolademelk met slagroom te drinken?
    4. Wat vind jij van Sport op Maat? Heb jij tips voor onze sportdocent of voor het programma van Sport op Maat in het algemeen? Wat zou de school nog meer kunnen doen om gezondheid te promoten?

Inleveropdracht

Download het onderstaande word-document.

In het document staat alle informatie voor deze opdracht.

Lever de opdracht in via Cumlaude

Inleveropdracht - De gezonde school

Beoordelingscriteria

Opdracht

Criteria

O-V-G

Opdracht 4.2:

De gezonde school

De vragen in het document zijn individueel beantwoord

 
De antwoord zijn in de SLB-groep besproken