## Week 6: Discrepantie-analyse

### Wat ga je doen?

Je maakt een discrepantie-analyse in samenspraak met jouw werkplekbegeleider (wpb'er). Daarmee analyseer je het verschil (de discrepantie) tussen de huidige situatie in jouw klas(sen) op het gebied van vakdidactiek en de gewenste situatie. Ook bepaal je welke verandering jij het eerste voor elkaar zou willen krijgen.

### Hoe ga je dat doen?

#### Op te leveren

Vul dit formulier in en lever het uiterlijk 9 september 2022 om 23:59 uur in op Feedbackfruits.

#### Relevante onderdelen uit de rubric

Het gekozen praktijkvraagstuk is:
een levend vakdidactisch vraagstuk voor de kandidaat...;
niet alleen relevant voor de kandidaat maar ook voor vakcollega's op de leerwerkplek.
aantoonbaar relevant voor een aanzienlijk deel van de beroepspraktijk dat verder reikt dan de context van de leerwerkplek.

#### Aanvullende eisen

De discrepantie-analyse moet voldoen aan de volgende eisen:

- ze is volledig ingevuld;
- ze is ingevuld in samenspraak met jouw werkplekbegeleider;
- de discrepantie betreft een vraagstuk dat zich voordoet in de periode van 4 april t/m 6 mei.

#### Feedback

Peer-feedback via Feedbackfruits uiterlijk 12 september 2022 om 23:59 uur gegeven.

### Waarom ga je dat doen?

Het uitvoeren van de discrepantie-analyse is de eerste inhoudelijke stap in jouw onderzoek. Door te onderzoeken waar voor jou en jouw werkplekbegeleider het belangrijkste verschil is tussen de werkelijke en de gewenste situatie bepaal je al globaal het vakdidactische vraagstuk waar je aan gaat werken.