Codebreaker

Wat: Code Breaker.

In groepjes voeren leerlingen opdrachten uit om een code te kraken. Iedere goed uitgevoerde opdracht levert een “teken” op. Het ontcijferen van alle tekens geeft een serie woorden. Het groepje dat als eerste de code kraakt heeft gewonnen.

 

In welke context zet je dit in: Om begrip te checken, je wilt controleren of leerlingen een bepaald niveau hebben. Dat kan voor allerlei onderwerpen: grammatica, vocabulaire, sommen, de plot van een boek. Leerlingen hebben bijvoorbeeld allemaal hetzelfde boek gelezen en je wilt controleren of ze de plot hebben begrepen. Bijkomend doel is dat leerlingen in vaktaal met elkaar over de leerstof praten.

 

Waar let je op bij het maken van de opdracht: Maak de opdrachten niet te groot, het kost leerlingen al snel veel tijd om ze allemaal te maken.

 

Wat vind je hier leuk aan: Door het spelelement worden leerlingen fanatiek. Ze gaan met elkaar in gesprek over de stof en zijn allemaal bezig.

 

Relatie met onderwijsvisie: We onderzoeken wat we weten + We leren van en met elkaar + We vieren successen.