## Stap 1. Voorbereiden: Oriënteren & Plannen

##

Je begint met het uitvoeren van stap 1. In deze stap zorg je dat je overzicht krijg over wat je allemaal tijdens deze IBO gaat doen. Hoe je dat gaat aanpakken en op welke manier je dat plant. Je doorloopt de volgende stappen:
Oriënteren:

- Oriënteer je op de IBO: neem een kijkje in de casussen van de zorgvragers (verder uitgewerkte casussen uit IBO 1) en bekijk uit de bronnenlijst een aantal bronnen.
- Maak een keuze uit 1 van de casussen om aan verder te werken tijdens IBO 2.
- Lees de IBO en de voorbereidende opdrachten. De voorbereidende opdrachten zijn tussenstappen om uiteindelijk de IBO te behalen.
- Lees de kerntaken en werkprocessen uit het kwalificatiedossier van jouw opleiding en de leerdoelen op inhoud, vorm en leerproces door.
- Bereid je voor op de waardering van de IBO, en vul de rubric ‘IBO – Samenwerken…hoe dan?’ in.
- Scoor a.d.h.v. rubric ‘leerstrategieën’ je leerproces. Waar sta je nu in je ontwikkeling, waar wil je naar toe en wat wil je leren? Onder aan de rubric vul je jouw persoonlijke leerdoel in, in de gekleurde vakjes zoals hieronder aangegeven.
  - Leerdoel 1 gaat over plannen en organiseren (geel)
  - Leerdoel 2 gaat over zelfstandig leren (groen)
    Deze leerdoelen zet je in je persoonlijk ontwikkelingsplan (POP). Hierover krijg je informatie bij de les Stamgroep.

Plannen:

- Nu je overzicht hebt over de opdracht en de leerdoelen kun je een planning maken.
  In bijlage vind je een voorbeeld. Kies een manier die voor jou werkt en vul de planning met (leer)activiteiten in.
- Plan ook de tussentijdse monitoring en evaluatie.
- Bespreek de planning en leeractiviteiten met je werkplaatsdocent.