# 7. Het assessment portfolio

In de tweede helft van de minor bereid je jezelf voor op je portfolio-assessment. Ter voorbereiding van het gesprek stel je een beijsportfolio samen. De inzet van het bewijsportfolio (assessmentportfolio) is gericht op beoordeling van de leeruitkomsten. Je gebruikt in je bewijsportfolio relevante bewijzen om het door jou behaalde niveau aan te tonen. Binnen het bewijsportfolio maak je gebruik van materialen en reflecties die je hebt verzameld in je ontwikkelingsprortfolio. Denk hierbij aan gemaakte producten (eindrapport casus, slidedocs), procesverslagen, feedback, beoordelingen van derden (bijv. opdrachtgever) en reflectieverslagen. Het geaccordeerd bewijsportfolio zal worden 'bevroren’ ter archivering, inclusief een kopie van de bewijsmaterialen.

Door de leeruitkomsten te mappen in SmartEvidence matrix ('bewijskaart'), kunnen je op een gestructureerde manier je voortgang en ontwikkeling aantonen. Het helpt om bewust te zijn van de leeruitkomsten van de minor en je competenties op een heldere en meetbare manier te presenteren. Deze aanpak bevordert niet alleen persoonlijke en professionele groei, maar stelt je ook in staat om je bewijsportfolio's effectief te gebruiken als een hulpmiddel voor het eindassessment van de minor.

1. Transdisciplinair Samenwerken:

   - Mapping: Studenten kunnen projecten, groepsopdrachten, of reflecties uploaden waaruit blijkt hoe zij hun eigen vakdeskundigheid inbrengen en waarderen en benutten vanuit andere disciplines.
   - Documentatie: Bewijs kan bestaan uit verslagen van groepsdiscussies, projectplannen of feedback van teamleden en mentoren.
   - Annotaties/Reflectie: Studenten kunnen reflecteren op hun rol binnen transdisciplinaire projecten en hoe zij hebben bijgedragen aan het aanpakken van maatschappelijke vraagstukken.

2. Ontwerpend Denken en Handelen:

   - Mapping: Artefacten zoals ontwerpschetsen, onderzoeksrapporten of case studies kunnen worden gebruikt om aan te tonen hoe ontwerpgerichte methoden zijn toegepast.
   - Documentatie: Bewijsmateriaal kan bestaan uit prototypen, onderzoeksresultaten of analyses van het ontwerpproces.
   - Annotaties/Reflectie: Reflecties kunnen zich richten op de ontwikkeling van ontwerpvaardigheden, de toepassing van verschillende onderzoeksmethoden en de impact van deze vaardigheden op de oplossing van het maatschappelijke vraagstuk.

3. Breed Professionaliseren:

   - Mapping: Dit kan worden aangetoond door persoonlijke ontwikkelingsplannen, feedback van peers en mentoren, of certificaten van relevante cursussen.
   - Documentatie: Artefacten zoals reflectieverslagen over professionele groei, feedbacksessies of zelfevaluaties kunnen hier onder vallen.
   - Annotaties/Reflectie: Reflecties over de groei als T-shaped professional, waarbij zowel de diepte van expertise in het eigen vakgebied als de breedte van kennis en vaardigheden in andere disciplines worden belicht.