## 7.8 Aard, nut en noodzaak van natuurwetenschappen

Leeswijzer

Wat is het doel?
Een beter beeld krijgen van mijn visie in het onderwijs. Welke onderwerpen vind ik belangrijk en hoe projecteer ik deze op mijn leerlingen.

Werkwijze:
Ik geef eerlijk antwoord op de vragen om zo mijn visie te ondersteunen.

De vragen eerlijk invullen en je eigen mening duidelijk maken.

Is het doel bereikt?
Ja, ik weet nu een stuk beter wat mijn visie is. Ik weet nu wat ik belangrijk vind en hoe ik dit kan toepassen in mijn lessen

Werkwijze

Ik vind als leraar natuurwetenschappen belangrijk dat.....

Omdat....

Voor de leerlingen is het belangrijk dat zij inzien dat de stof waarin ik in lesgeef belangrijk is voor hun eigen leefwereld. In de biologie leren de leerlingen zichzelf ontdekken (bij seksuele voorlichting) maar ook de wereld van de dieren beter te begrijpen (ecologie). Daarbij is het ook belangrijk dat de leerling inziet dat de natuur om hun heen een belangrijke rol speelt in het leven (duurzaamheid). In mijn lessen maak ik zoveel mogelijk gebruik naar verwijzingen uit de leefwereld van de leerling.

Welke curriculumnadruk vind jij het belangrijkste?

Natuurwetenschap voor dagelijks leven en werk;

Als de leerling goede natuurwetenschappelijke kennis krijgen zal de leerling beter om kunnen gaan met de producten en de diensten van de moderne wetenschap. Het is belangrijk voor de docent om gebruik te maken van de directe leefomgeving van de leerling. Hierdoor snapt de leerlingen beter zijn leefwereld. De biologie komt overal in terug. Ook als het om de ontwikkeling van de leerling gaat. Zijn eigen lichaam ontdekken en begrijpen hoe de natuur om zich heen werkt.

Competentie ontwikkeling;

In de moderne leefwereld is het belangrijk dat je goed kan onderzoeken en ontwerpen. Welk beroep de leerling ook gaat beoefenen overal komt onderzoeken en ontwerpen voor. Tijdens de lessen over de biologie doe ik zo vaak als mogelijk practica. Hierdoor worden de leerlingen nieuwsgierig en willen ze uitzoeken hoe een systeem, zoals het oog, in elkaar zit. De leerling is actief bezig en zoekt uit hoe iets werkt. Dit kan later met andere onderwerpen gebeuren waarin de leerling in geïnteresseerd is.

Stevige basis;

De leerling heeft uiteindelijke alle natuurwetenschappelijke kennis nodig om naar de volgende fase van hun opleiding te gaan. De leraar is aanwezig om hierin de kennis te verspreiden naar de leerling. Het is belangrijk om alle lessen interessant te maken zodat de leerling meer gemotiveerd aan het luisteren is. De biologie is overal dus het is een belangrijk onderwerp om goed te kennen in het leven.

Waarom is het belangrijk dat leerlingen zich verwonderen over de natuurwetenschappen?

Als de docent het enthousiasme kan trekken van de leerlingen tijdens de onderwerpen zal de leerling meer geijverd zijn om meer te weten te komen van het onderwerp. Hierdoor maakt de leerling het onderwerp eigen en zal hij het beter snappen.

Wat is de rol van je schoolvak in de maatschappij vroeger, nu en in de toekomst? Wat versta je onder burgerschap in samenhang met je vak? OP welke manier besteed je er aandacht aan in je onderwijs?

Het onderwijs is aan het veranderen en blijft door veranderen. Vroeger ging de biologie vooral om de mens. Later kwamen daar de planten ook bij. Nu gaat het ook om wie je zelf bent en wat je seksualiteit is. Dit zou vroeger een ‘no go’ zijn als onderwerp. De thema’s in de biologie worden steeds meer uitgebreid en er komt steeds meer bij. Nu staat de duurzaamheid van de aarde centraal omdat dat nu een belangrijk onderwerp is met betrekking tot de opwarming van de aarde. De biologie gaat niet alleen over de natuur maar ook over hoe je jezelf kunt vormen als persoon. Later zouden er nog meer onderwerpen komen waar we nu niet over na denken. Misschien wel over de natuurverschillen op andere planeten. Er komen vast nog wetenschappelijke doorbraken waar later onderwerpen uit ontstaan in de biologie.

In mijn lessen probeer ik vaak duidelijk te maken waarom sommige onderwerpen belangrijk zijn later. Ik geef dan voorbeelden uit hun leefwereld. Door zelf hier enthousiast over te praten hoop ik dat ik de leerlingen meetrek in mijn verhaal. De leerlingen worden op school klaar gemaakt om later deel te nemen in de maatschappij. Het is dus belangrijk dat de leerling weet wie hij is en wat er in de wereld om hem heen gebeurt.

Is kritisch denken belangrijk? Waarom? Waar zie je het terug in je onderwijs?

Ja, over verschillende onderwerpen is het belangrijk om kritisch te denken. Hierbij kun je ook onderzoek doen naar verschillende argumenten. In de maatschappij moet je vaak reageren op verschillende evenementen. Het is belangrijk om daarop een kritische blik te hebben en na te denken hoe jij het vindt. Het is belangrijk om meer te weten van onderwerpen zodat je er goed op kan inspelen.

In hoeverre is een onderzoekende houding belangrijk? En natuurwetenschappelijk onderzoek? Waar zie je het terug in je onderwijs?

De wetenschap stopt nooit met onderzoeken dus de biologie blijft constant veranderen. Het is belangrijk om mee te gaan in deze veranderingen. Onderzoek doen naar nieuwe onderwerpen zodat je er meer van begrijpt. Als een leerling komt met een onderwerp waar jij als docent nog niet veel van afweet is het belangrijk om onderzoek te doen en later antwoord te geven op de vraag van de leerling.

In hoeverre zijn het gebruik van theorieën en modellen en literatuuronderzoek belangrijk in je onderwijs? Hoe zie je het terug in je onderwijs?

De boeken die de leerlingen krijgen geven inzichten op wat belangrijk is om te leren. Daarbij zijn het ondersteunend voor de leerstof die in de boeken staan. Literatuuronderzoek geeft nog meer inzichten in de lesstof.

Rekening houdend met de vervolgopleidingen, wat vraagt dat voor soort natuurwetenschappelijke basis?

Dat je als docent een erg brede basis hebt over de lesstof. Leerlingen kunnen namelijk elk beroep kiezen wat ze willen. Het is belangrijk als docent om zo veel mogelijke nuttige informatie te geven zodat de leerling met genoeg kennis zijn opleiding kiest.