# Inhoudsopgave

1. Wie ben ik.

2. Waar loop ik stage.

3. Wie ben ik als docent.

4. Wat is volgens mij goed onderwijs.

5. Mijn vakdidactische bekwaamheid.

6. Reflectie

7. Beroepsproducten.

7.1 Mosselpracticum (Leerprocessen, lesopbouw & toetsing. Practicumdidactiek)

7.2 Socioscientific issues.

7.3 Misconcept koudbloedig (begripsontwikkeling)

7.4 Taalgericht vakonderwijs (begripsontwikkeling)

7.5 Doorlopende leerlijn & samenhang met andere vakken (+ natuurwetenschappelijke denk en werkwijze)

7.6 Digitale didactiek

7.7 Persoonlijke en professionele ontwikkeling

7.8 Aard, nut en noodzaak van natuurwetenschappen

7.9 Leerprocessen lesopbouw en toetsing themakaart

8. Conclusie.

9. Bibliografie.