Checklist voor inleveren

Hoofdstuk/onderwerp

Inhoud

Gedaan?

Voorblad

Naam, klas, vakken, docent, datum van inleveren

 

Inhoudsopgave

Weergave van de hoofdstukken van de IBO mét paginanummers

 

Inleiding

Waarom schrijf je deze opdracht, voor welke vakken en opleiding, wat kan de lezer verwachten in dit verslag (leeswijzer).

 

Hoofdstuk 1: Rubrics begin van de periode

Je laat zien waar je je op dit moment (week 1) bevindt m.b.t. je ontwikkeling op het gebied van:
- Voorbereiden en uitvoeren van een activiteit (leerdoel oranje)
- Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat (leerdoel blauw)
- Samenwerken in je groepje op school (leerdoel paars)  
En je beschrijft je drie leerdoelen (SMART!).

 

Hoofdstuk 2: Samenwerkingscontract

Je voegt hier het opgestelde samenwerkingscontract toe die je hebt ondertekend met je groepsgenoten.

 

Hoofdstuk 3: Methodisch werkplan

Je werkt het methodisch werkplan in verhaalvorm uit. Maak gebruik van kopjes:
1. Beginsituatie
2. SMART-doel
3. Eigen leerdoelen bij de voorbereiding en uitvoering van deze activiteit
4. Gekozen activiteit (en beschrijf wat voor soort activiteit het is – resultaatgericht, vrij, aanbodgericht of vraaggericht)
5. Voorbereiding activiteit
6. Uitvoering activiteit
7. Evaluatie van de uitgevoerde activiteit

 

Hoofdstuk 4: Doelgroepbezoek

De uitwerking van het bezoek aan de doelgroep naar keuze via folder, vlog, animatiefilm, presentatie of iets anders.

 

Hoofdstuk 5: Schema presentaties doelgroepbezoeken

Het schema dat tijdens de presentaties van lesweek 8 en 9 van Werkplaats over de doelgroepbezoeken is ingevuld door jou.

 

Hoofdstuk 6: Rubrics eind van de periode

Je laat zien waar je je op dit moment (week 9) bevindt m.b.t. je ontwikkeling op het gebied van:
- Voorbereiden en uitvoeren van een activiteit (leerdoel oranje)
- Zorgen voor een veilig pedagogisch klimaat (leerdoel blauw)
- Samenwerken in je groepje op school (leerdoel paars)
ten opzichte van lesweek 1. Waarin ben je gegroeid?

 

Hoofdstuk 7: Samenwerken

Rubrics m.b.t. samenwerken ingevuld door een medestudent en de vergelijking met jouw eigen ingevulde rubrics.

 

Hoofdstuk 8: Reflectie

Je hebt gereflecteerd op een van de reflectiemanieren die je hebt kunnen vinden viaReflectietoolbox – Betekenisvol reflecteren Maak gebruik van kopjes:
1. Rubrics en eigen leerdoelen
2. Mijn rol in mijn groepje
3. Mijn aanpak van de IBO

 

Hoofdstuk 9: Beoordelingsformulier

Waarderingsformulier ingevuld door jou en de BPV-begeleider (zie pagina 4) mét handtekening.

 

 

 

 

 

basisvoorwaarden IBO-verslag - checklist .pdf