Groep 4 Staal Taal Thema Kleding

Methode: Staal

Groep: 4

Thema/hoofdstuk/blok: Kleding

Les(nummer): 10/11/12

Benodigdheden:

• Taal tekstboek
• Taal bronnenboek
• Chromebook
• Google Documenten
• Google Classroom: leerkracht zet vooraf een opdracht met een leeg Google Document klaar, optie: kopie maken voor elke leerling.
• Site: https://emoji-maker.com/designer (zet vooraf klaar in Google Classroom)

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld

Doelen taal

• Spreken, luisteren en schrijven om te communiceren: informatie uitwisselen.

Digitale geletterdheid

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

• Praktische ICT-Basisvaardigheden:
  • Gebruiken van de basisfunctionaliteit van apps voor tekeningen, tekst en presentaties (fase 2).
• Mediawijsheid:
  • Herkennen van de functie van content in digitale media (commercieel, informerend, amuserend of meningsvormend) (fase 2).

Lesdoelen digitale vaardigheden

• Leerlingen kunnen een opgeslagen afbeelding vanuit Downloads in een Google Document plaatsen (met de functies kopiëren + plakken).

• Leerlingen kunnen vertellen over de betekenis van diverse emoticons.

Benodigde voorkennis

• Leerlingen kunnen zelfstandig inloggen in hun Google-account.
• Leerlingen kunnen in Google Classroom de juiste opdracht vinden en openen.
• Leerlingen kunnen letters en enkele leestekens typen op het toetsenbord.

Lesomschrijving

Introductie/inleiding:

Laat op het digibord diverse emoticons zien. Bespreek de volgende vragen en maak hierbij een mindmap op het bord:

• Wat is een emoticon?
• Wat kun je ermee?
• Wat is de betekenis van diverse emoticons? Bespreek er een aantal aan de hand van deze site: www.emojipedia.org.
• Wie gebruikt er wel eens een emoticon?
• Wanneer en/of waar gebruik je die emoticon?
• Waar vind je emoticons? (Op kleding, in de app, op de computer, snoeptrommel juf, etui, t-shirts, ...)

Instructie:

Ontwerp nu zelf een emoticon via de site: https://emoji-maker.com/designer (controleer vooraf of deze site nog werkt).
Je maakt een emoticon die past bij jou! Bedenk goed dat een ander aan deze smiley moet kunnen zien dat deze bij jou hoort, dus denk aan hoe de smiley overkomt.
Als je smiley klaar bent, bewaar je hem zo:

1. Klik rechtsboven op SAVE.
2. Klik vervolgens op SAVE NOW. Je krijgt dan de emoticon opnieuw in beeld.
3. Klik op DOWNLOADEN.
4. Klik dan op KOPIËREN NAAR KLEMBORD (blauwe icoontje naast de link).
5. Open in Google Classroom de opdracht. Klik in jouw Google Document met de rechtermuisknop en kies PLAKKEN. De afbeelding komt dan in het document. Nu kan deze bewerkt worden (bijsnijden, groter, kleiner maken).

Verwerking:

Maak nu van les 10 opdracht 1 op bladzijde 125. (Ik ben goed in... / Ik ben trots op… / Grappig aan mij is… / Wat ik leuk vind is…). Bedenk nu tenminste drie zinnen of een rijmpje waarin staat waar jij goed in bent of waar je van houdt. De zinnen moeten dus iets over jou zeggen. Typ deze zinnen in Google Documenten onder jouw zelfgemaakte emoticon. Lees je zin na en pas aan waar nodig. Laat de zin of het rijmpje lezen aan je maatje. Wat vindt jouw maatje goed aan de zin? Wat kan misschien nog beter? Pas dit aan, tot je helemaal tevreden bent.

Wanneer de ontwerpen klaar zijn, kunnen de ontwerpen op shirts gedrukt worden. Vraag elke leerling een wit shirt mee ge nemen; het liefst een NIEUW t-shirt (door het opstrijken kunnen namelijk ‘oude’ vlekken uit een gebruikt t-shirt tevoorschijn komen). De leerkracht print de ontwerpen van leerlingen in spiegelbeeld op transfer paper. Dit is te koop bij o.a. de Action. Laat de print 30 minuten drogen. Knip eventueel de afbeelding uit met een marge van 5mm en met afgeronde hoeken. Strijken op shirts kan met hulp van bijvoorbeeld klassenouders.

Afsluiting/evaluatie:

Les 12: Presenteer de shirts d.m.v een modeshow. Laat leerlingen eventueel vertellen over hun smiley en hun rijmpje/tekst over zichzelf.

Datum publicatie: juni 2024

Ga terug naar de homepage