Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Gemiddeld
Doelen taal
Spreken, luisteren en schrijven om te communiceren: uitleggen/instrueren.
Digitale geletterdheid
Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid
Praktische ICT-Basisvaardigheden:
Kiezen van een geschikte app die bij het gebruiksdoel past (bijv. het maken van een tekening, een tekst of een presentatie) (fase 2).
Lesdoelen digitale vaardigheden
De leerling kan een geschikte app voor foto- of video-opnames kiezen en gebruiken.
Benodigde voorkennis
De leerling weet hoe met de camera van een iPad foto's en/of video's gemaakt kunnen worden.
De leerling kan teksten en pagina’s opmaken in een tekstverwerker.
Lesomschrijving
Leerlingen mogen zelf een keuze maken uit onderstaande vervolglessen A of B. Benadruk dat leerlingen zelf de keuze maken welke app ze gebruiken. Je kunt als leerkracht natuurlijk enkele apps als optie benoemen/bespreken, maar de leerling kiest zelf wat passend is voor zijn/haar verwerking van de opdracht. In les 10 wordt de methode gevolgd en wordt geoefend met het presenteren. In les 11 wordt het recept met digitale middelen opgenomen.
A) Maak een videorecept. Denk na over het recept en de stappen. Neem het recept op. Doe het zo:
Les 10: Schrijf het recept-script volgens de opzet van de les. Denk ook na over de rolverdeling. Wie presenteert en wie maakt het recept?
Les 11: Film het maken van het recept. Doe het zo: benoem de stap (het kopje uit les 11). Laat daarna zien wat benoemd is. Daarna de volgende stap. Aan het einde presenteer je samen het recept. Let op AVG: zorg ervoor dat het gezicht van jezelf of de ander NIET in beeld is (het filmen vanaf de rug gezien mag wel!).
Les 12: Laat de receptenvideo's aan elkaar zien. Kan de kijker nu zelf het recept maken? Zijn alle stappen duidelijk? Wat is het lekkerst? Praat erover met elkaar.
B) Maak een fotorecept. Denk na over de de stappen. Neem het recept op. Doe het zo:
Les 10: Schrijf het recept-script volgens de opzet van de les. Denk ook na over de rolverdeling. Wie presenteert en wie maakt het recept?
Les 11: Maak een fotorecept. Gebruik hiervoor bijvoorbeeld de stopmotionapp op de iPad. Doe het zo: maak een foto van de eerste stap (het kopje uit les 11). Daarna de volgende stappen. Probeer de meest belangrijke dingen op de foto te zetten. Let op AVG: zorg ervoor dat het gezicht van jezelf of de ander NIET in beeld is!
Les 12: Laat de stopmotion filmpjes aan elkaar zien. Kan de kijker nu zelf het recept maken? Zijn alle stappen duidelijk? Wat is het lekkerst? Praat erover met elkaar.