# Inleiding

Eeuwen gelden dachten de mensen dat de aarde plat was en als je te ver de zee op voer je van de aarde af zou vallen.

Doordat mensen naar de zon en de maan, sterren en planeten gingen bestuderen kwamen er vragen wat deze hemellichamen zijn. Waar ze van gemaakt zijn. Hoe ver ze van ons weg staan. En wat onze plaats in dit alles is.

Er zit regelmaat in de beweging van de hemellichamen. De regelmatige beweging van de zon en de maan bepaalt onze kalender. Zo weten we bijvoorbeeld wanneer het een goed moment is graan te zaaien, voor ons brood. En wanneer belangrijke religieuze feestdagen als Pasen vallen.

Door goed te kijken naar de hemel en naar de regelmaat van hemellichamen hebben we verschrikkelijk veel geleerd over onze plaats in het heelal. We hebben op de maan gelopen, en op Mars rondgereden. En wie weet ontdekken we in de toekomst leven op andere planeten of gebruiken we zwarte gaten om door de tijd te reizen.

In deze lessenserie gaan we de hemel ontdekken.

### Informatie voor docenten

Deze lessenserie is geschreven voor de onderbouw Mens en Natuur van het vmbo. Het is een lessenserie van 5 tot 8 lessen waarin leerlingen uitgedaagd worden een model te vormen van zeer alledaagse (en allenachtse) verschijnselen die leerlingen in de hemel waarnemen.

Hiermee zit de module in de kern van het leergebied Mens en Natuur: het aannemen van een onderzoekende houding ten opzichte van de natuur en uitgedaagd worden om samenhangen te herkennen en praktische waarnemingen te verbinden aan theorieën en modellen.

Hier wordt uiting aan gegeven door leerlingen waarnemingen te laten doen aan de beweging van de zon en schijngestalten van de maan en ze vervolgens uit te dagen een model te vormen dat deze waarnemingen beschrijft. Zo zetten leerlingen, als jonge wetenschappers, een eerste stap in het verklaren van waarnemingen.