|
Planningsformulier |
||||
|
Naam student: Vera Drewes |
||||
|
Wat ga je doen? |
Waar ga je het uitvoeren? |
Welke hulpmiddelen heb je nodig? |
Wie zijn erbij betrokken? |
Wanneer ga je dit doen? |
Hoe ga jij je talent verbreden en verdiepen? |
|||||
Stap 1 |
Door iets negatiefs iets positiefs maken. |
Bij de uitvoering. |
Positiviteit. |
De kinderen en ik. |
Op de dag wanneer ik het ga uitvoeren. |
Open staan voor nieuwe ideeën |
Bij de uitvoering. |
Goed luisteren. |
De kinderen en ik. |
Op de dag wanneer ik het ga uitvoeren. |
|
Alles wel onder controle kunnen houden. |
Bij de uitvoering. |
Goed orde houden. |
De kinderen en ik. |
Op de dag wanneer ik het ga uitvoeren |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Welke maatschappelijke activiteit(en) ga je ondernemen? Welke dienstverlening ga jij bieden? |
|||||
Stap 2 |
Ik ga een spelletjesmiddag organiseren. Daarbij kan ik misschien hun ervan overtuigen om mee te doen met de spelletjesmiddag. Ik zou graag die middag veel positiviteit willen zien en veel gezelligheid willen. |
Ik ga dit uitvoeren bij mijn oppaskindjes. Misschien komen de vrienden van hun erbij.
(Kind 1 is 6 jaar oud) (Kind 2 is 4 jaar oud) |
Voorbereiding van de spelletjes die we gaan spelen. Als je voor een spelletje voorwerpen nodig hebt moet ik dat ook gaan regelen en klaarzetten. |
De kinderen en ik. En natuurlijk mijn kwaliteiten en talenten. |
Op een zaterdagmiddag op ..-..-.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Datum Go: Docent: |