## Nakijkmodel van de docent

# Nakijkmodel

Onderdeel | Onvoldoende 3 punten | Matig 5 punten | Voldoende 7 punten | Goed 10 punten
Inhoudelijk (gezamenlijke beoordeling) |  |  |  |
Maatschappelijke probleem heeft een go gekregen |  |  |  |
Er is een hoofdvraag aanwezig |  |  |  |
Er zijn minimaal twee deelvragen aanwezig |  |  |  |
Er is voldoende informatie verzameld |  |  |  |
De leerling kan de informatie aantonen door middel van een bronnenlijst |  |  |  |
Er is gebruik gemaakt van afbeeldingen, grafieken, schema’s en video’s |  |  |  |
Er is een stelling aanwezig |  |  |  |
Elk leerling vertelt over zijn/haar bijdrage en hoe hij/zij de samenwerking heeft ervaren |  |  |  |
De presentatie duurt minimaal vijf minuten |  |  |  |
Er is sprake van een eerlijke taakverdeling |  |  |  |
Houding (individuele beoordeling) |
De leerling doet alles uit zijn/haar hoofd |  |  |  |
De leerling heeft oogcontact met de klas |  |  |  |
De leerling heeft een actieve houding tijdens de presentatie |  |  |  |

Normering groepsbeoordeling:

Behaalde punten : 110 x 10 =

Normering individuele beoordeling:

Behaalde punten : 30 x 10 =

Eindbeoordeling:

Groepsbeoordeling + individuele beoordeling : 2 =