# Vooraf

Waarom dit leerarrangement?

Aan het begin van het schooljaar heb ik jullie gevraagd wat je in dit examenjaar graag zou willen leren. 97% gaf aan problemen te hebben met begrijpend lezen. Begrijpend lezen is voor veel leerlingen moeilijk, misschien ook voor jou. Je bent dus niet de enige die tekstbegrip moeilijk vindt. Dit leerarrangement heb ik speciaal voor en met jullie gemaakt, zodat je beter wordt in begrijpend lezen. Begrijpen wat je leest, is de essentie van lezen en leren. Niet alleen voor het vak Nederlands, maar ook voor de andere vakken en voor straks in je vervolgopleiding en je verdere leven.

Wat leer je?

Een tekst bestaat uit letters. Letters samen zijn een woord. Met woorden maken we zinnen. Zinnen samen zorgen dat er een alinea is. Tussen de alinea's zijn er verbanden. Als er geen verbanden zouden zijn, valt de tekst uit elkaar. Een tekst gaat ergens over, het heeft een onderwerp en een hoofdgedachte. Er zijn verschillende soorten teksten met een eigen doel, de schrijver heeft een bedoeling met een tekst. Je leert dus hoe teksten in elkaar zitten en hoe de informatie in een tekst geordend is. Je leert hierdoor grip te krijgen op begrijpend lezen.

Wat kom je tegen in dit leerarrangement?

Het leerarrangement is op een bepaalde manier opgebouwd; volgens een bepaalde route. Aangezien jij in het eindexamenjaar zit, weet en kan jij al veel. De onderwerpen in dit leerarrangement zijn voor jou niet onbekend. Nu is het de bedoeling dat je je kennis en vaardigheden (meer) gaat toepassen dan wel uitbreiden of verdiepen. De onderwerpen, zijn:

- Tekstsoorten, tekstdoelen en doelpubliek
- Verbanden en siganaalwoorden
- Onderwerp, hoofdgedachte en kernzinnen

Hoe ga je aan de slag?

Niets is zo saai om bezig te zijn met leerstof en oefeningen die je al weet en kan. Om te weten waar je staat, maak je eerst een begintoets, ook wel een diagnotische toets genoemd. Aan het einde van de toets zie je jouw score. Wat belangrijk is, is dat je je toets uit moet printen om vervolgens goed naar de vragen en jouw antwoorden te kijken. Hierdoor zie je welke onderwerpen van begrijpend lezen jij al goed beheerst en welke onderwerpen je extra aandacht aan moet geven.

Jouw uitslag van de diagnosische toets bepaalt met welke onderwerpen jij aan de slag gaat. Om te weten of jij op de goede weg zit, maak je bij iedere onderwerp een kleine tussentoets zodat je weet of je door kan gaan naar de volgende stap of dat je naar de extra uitleg en/of oefeningen moet gaan. Denk jij het lesdoel al te beheersen? Dan mag je ook direct naar de tussentijdse toets gaan. De toets toch niet gehaald? Begin dan bij de uitleg en oefeningen en probeer het hierna opnieuw. Je mag dus zelf bepalen welke route jij volgt om je lesdoelen te behalen.

Aan het einde van dit leerarrangement, gaan we kijken of je de deelonderwerpen van begrijpend lezen beheerst. Dit doe je door de eindtoets te maken. Bij een score van 13 punten of hoger, weet je dat je de deelonderwerpen van begrijpend lezen die aan bod zijn gekomen, beheerst. Je hebt dan je leerdoelen behaald.

TIP: LEES ALLES ALTIJD GOED DOOR!

Dit hele leerarrangement is op of in de buurt van het eindexamenniveau. Zoals jullie hebben aangegeven, heb ik ook (toets)vragen uit eerder afgenomen eindexamens gebruikt zodat je weet of je goed voorbereid bent op het eindexamen.

BELANGRIJK: als je klaar bent met alles, vul je de vragenlijst in bij 'evaluatie'. Met jouw antwoorden maken we de wikiwijspagina tot een topproduct!

Ik wens je veel plezier met ons leerarrangement!