## Regulatieve vaardigheden

Bij gepersonaliseerd leren wordt er van de student verwacht dat hij weloverwogen keuzes kan maken. Hij kiest op basis van het monitoren van zijn studieproces. Monitoren houdt enerzijds in dat hij het leerproces en de ontstane studieproducten kan evalueren. Anderzijds houdt het in dat hij waarde gaat toekennen aan datgene wat bijdraagt aan zijn ontwikkeling en aan zijn studieresultaten.

In een optimale blend wordt er ook appél gedaan op zijn digitale geletterdheid. ICT-basisvaardigheden heeft hij o.a. nodig voor het communiceren met docent en medestudenten maar ook voor het presenteren van (tussentijdse) studieproducten. Tijdens het studeren zal hij zijn informatievaardigheden en mediawijsheid toepassen.

Dit alles draagt eveneens bij aan zijn ontwikkeling als digitaal burger. Door computational thinking kan hij de gedigitaliseerde maatschappij beter doorgronden.