De student uitleg te geven over het belang van de activiteiten zodat ze het nut begrijpen;
Aan te sluiten bij de belevingswereld van studenten zodat ze hun eigen behoeftes of interesses kunnen volgen;
Het stellen van vragen aan de studenten, vraag naar wensen en meningen en speel hierop in;
De student keuzemogelijkheden te geven in de plaats waar en/of tijd wanneer zij leren, keuze uit leervorm en/of inhoud. De ict component van blended onderwijs is hierbij onontbeerlijk. Zoals een onderwijscatalogus met daarin leereenheden en –activiteiten waaruit de student kan kiezen helpt deze keuzes te faciliteren. Ook het aanbieden van een variatie activerende leervormen kan de student helpen zich te motiveren.
Geef verantwoordelijkheid, leer de student regie te nemen over zijn leerproces.