## Plannen en organiseren

Planning en prioriteiten stellen: Plannen bedenken om een taak te voltooien of een doel te bereiken. Daarbij gaat het om beslissingen nemen en aandacht hebben voor het plan.

De leerling geeft blijk van vaardigheden in planning en prioriteiten stellen door:

- Dagelijks plannen te maken en te volgen.

- Aantekeningen te maken.

- Langetermijn taken opsplitsen in kleine deeltaken.

- Voor toetsen te leren door zich te concentreren op het belangrijkste materiaal (Dawson & Guare, 2019).

Organisatie: Kunnen ordenen en organiseren volgens een bepaald systeem.

De leerling geeft blijk van organisatie door:

- Materialen op een bepaalde (vaste) plek bergen.

- Consequent een organisatiesysteem volgen.

- Opgeruimd bureau en laatje.

Tips bij het stimuleren van planning en organisatie:

- Personage “Jan Plan” gebruiken als reminder “stappenplannen en geheugensteuntjes”.

- Modeling van organisatie- en planningsvaardigheden.

- Opgeruimd en georganiseerd lokaal.

- Eigen werkplek leren ordenen.

- Leren prioriteiten stellen, waar moet je mee beginnen (rangschikken van taken d.m.v. een lijst met taken).

- Visuele reminders voor bepaalde dingen waar de leerling aan moet denken, bijvoorbeeld een huiswerkmap of sleutels (Dawson & Guare, 2019).

Plannen & organiseren https://www.youtube.com/watch?v=2vsG-1KHalo