## Introductie

# Voorwoord

Voor je ligt de studiewijzer van de opleidingen Welzijn: Pedagogisch Werk en Maatschappelijke Zorg

- Pedagogisch medewerker kinderopvang niveau 3 (crebo 25696)
- Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4 (crebo 25697)
- Onderwijsassistent niveau 4 (crebo 25698)
- Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen (crebo 25478)
- Persoonlijk Begeleider Gehandicapten Zorg (crebo 25477)
- BBL Trajecten

Deze opleidingen zijn gebaseerd op het kwalificatiedossier 2021 (leerjaar1) en 2019 (leerjaar 2 en 3), het document Loopbaan en Burgerschap en het referentiedocument Taal en Rekenen.

In deze studiewijzer kun je informatie vinden over de opleiding, wat je gaat leren, hoe je gaat leren, hoe je wordt begeleid, hoe je wordt geëxamineerd en wat de regels daarbij zijn. Regelmatig kom je verwijzingen tegen naar andere documenten waar je meer en specifiekere informatie kunt vinden. Zeer belangrijk zijn: de OER (onderwijs- en examenregeling), de BPV en het leerplanschema van je opleiding.

# Missie

De opleiding Welzijn heeft de functie van een veilige toegangspoort (als een wifi) naar verschillende professionele werkvelden en/of nascholing. Studenten handelen vanuit een verhoogd bewustzijn (z'n eigenheid) met hun verschillende talenten (z'n diversiteit).

# Visie

### Eigenheid

Studenten zijn jonge adolescenten zoekend naar hun plaats in de wereld. Ze worden uitgedaagd om te onderzoeken op welke wijze ze kijken naar hun eigen handelen en dat van anderen. Ze ontwikkelen intra-persoonlijke vaardigheden die hen helpen keuzes te maken die hun persoonlijke welzijn bevorderen. Studenten moeten begrepen worden als kritische en creatieve professionals.

### Veiligheid

De leeromgeving is sociale en veilige oefenplaats. Een open en veilige interactie met de studenten ongeacht afkomst, rekening houdend met sociale- en culturele verschillen.

### Diversiteit

Docenten richten hun begeleidingsgedrag op het betekenisvol maken van leerinhouden voor het maatschappelijke leven. Ze vervullen de rol van kritisch klankbord; ‘oor’ voor leervragen van studenten. Ze begeleiden studenten bij de verdere ontwikkeling van hun ontluikende beroepsidentiteit. De nadruk ligt op het ontdekken van de verschillende talenten en diversiteit. Het gedrag van docenten is vooral gericht op coachen van studenten bij keuzes die richting geven aan hun leven met als doel zelfontplooiing en geluk.