Aan de hand van de volgende stappen gaan jullie aan de slag. Vanaf stap 3 mag je de chromebook gebruiken.
1. Probleem verkennen
Als groepje zorg je ervoor dat de opdracht duidelijk is, je weet wat je moet doen voor deze opdracht. (Je gaat een manier bedenken om de school duurzamer te maken).
2. Ideeen verzinnen en selecteren
Je gaat met je groepje ideeen bedenken. Je noteert je ideeën in een mindmap. Op deze manier is het gelijk duidelijk welke ideeën je hebt. Als alle ideeën genoteerd zijn, ga je ideeën selecteren. Je beslist als groepje welke ideeën je het beste vindt en wat het haalbaarste is. Deze ideeën noteer je op een apart blaadje. Tot slot kiezen jullie samen het beste idee uit. Denk eraan, het idee moet wel haalbaar zijn.
3. Concepten uitwerken
Nadat je als groepje besloten hebt welk idee jullie gaan uitvoeren ga je een stappenplan maken hoe je dit gaat aanpakken. Je schrijft op welke materialen je nodig hebt, hoe je idee gaat uitwerken, hoe wil je je idee bouwen etc. Je maakt bouwtekeningen, zodat je daarna goed aan de slag kan met je prototype. Ook zoek je genoeg informatie op over je idee, zodat je expert erin wordt. Je moet precies weten hoe alles werkt. Dus heb je gekozen voor zonnepanelen, zorg ervoor dat je weet hoe zonnepanelen werken, waar ze voor dienen, waar kan je ze plaatsen etc.
4. Prototype maken
Voor elk idee is een prototype te maken. Ook voor jou idee! Je gaat met je groepje een prototype maken voor je idee. Stel je hebt gekozen voor afval opruimen van het schoolplein, bouw je het apparaat waarmee je dit gaat doen. Dit hoeft niet de ware grote te zijn, voor sommige ideeen is dat niet haalbaar.
Je mag zelf materialen opzoeken, je kan de leerkracht vragen om materialen. Voorin de klas liggen alvast stiften, papier, verf en klei klaar.
5. Testen en optimaliseren
Voor deze stap roep je de leerkracht erbij. De leerkracht kan meekijken naar je idee, en mogelijk nog tips geven. Je gaat dus kritisch kijken naar je prototype, waar mogelijk je prototye uittesten. Je past je ontwerp net zolang aan totdat het hele groepje tevreden is.
6. Presenteren
Aan het einde van de klas ga je als groepje je idee presenteren voor de klas en aan de directrice. Je zorgt dus dat je goed hebt uitbedacht hoe je je idee in 4 minuten gaat presenteren. De directrise is dus de jury. Het meest haalbare idee zou kunnen worden uitgevoerd. De directrice is dus ook gelijk de beoordelaar, samen met je leerkracht. De leerkracht beoordeeld op haalbaarheid van je idee en creativiteit en originaliteit.