Een suggestie voor een lesmethode voor het 'uurtje spreken' is 'Praat je mee?'. De methode is onderdeel van TaalCompleet en afkomstig van uitgeverij Kleurrijker.
Voordelen van deze methode zijn dat er een zeer uitgebreide handleiding beschikbaar is, met veel tips voor de docent en dat er bij deze methode amper andere vaardigheden nodig zijn. De methode zou ook geschikt zijn voor de klas met analfabete leerlingen, omdat kunnen lezen en schrijven niet vereist is. Daarnaast worden binnen alle thema’s de opdrachten op meerdere niveaus aangeboden, waardoor differentiëren een optie is. Leerlingen die later binnenstromen, kunnen gewoon met de les mee doen. Zij maken dan de makkelijkere oefeningen. De thema’s kunnen door elkaar ingezet worden, waardoor het mogelijk is om ze te koppelen aan de actualiteit. De leerdoelen zijn opgebouwd volgens het Raamwerk NT2 en de lessen volgens het VUT-model en ABCD-model.
Nadelen aan deze methode zijn dat er weinig aandacht wordt besteed aan durven spreken en het voorkomen of bestrijden van spreekangst. Dit wordt in de handleiding namelijk niet expliciet genoemd. Het is daarom van belang dat de docent daar zelf nog aan denkt bij het ontwerpen en geven van de lessen. Hetzelfde geldt voor het letten op uitspraak (onderverdeeld in verstaanbaarheid, vloeiendheid en spreektempo), compensatiestrategieën. Het inzetten van de methode ‘Praat je mee?’ zou daarom uitgebreid kunnen worden met bijvoorbeeld de applicatie ‘SpreekBeter’ en een aanvullende handleiding voor de docenten, waar wordt ingegaan op spreekangst.