Informatie vooraf

Doelen digitale vaardigheid

Computational thinking
 
Gegevens analyseren

Problemen (her)fomuleren

 

 

Lesdoelen

 

Benodigdheden
 
Met meerdere boxen van de WeDo 2.0 kan een klas in een keer aan de slag gaan met het werken in groepjes. Mocht het zo zijn dat er maar 1 à 2 boxen aanwezig zijn in de klas is het goed om van tevoren te bepalen wie wat wanneer gaat doen.
 
Als leerkracht kun je ervoor kiezen om leerlingen in het circuit te plaatsen waarbij een deel van alle onderdeeltjes gaat uitzoeken, sorteren en tellen, en deze in de bij geleverde bak plaatst op de goeie volgorde.
 
Een ander deel van de klas kan zich ondertussen buigen over een maakidee. Want iedereen kan in de box kijken en een inschatting maken over het ontwerp. Ze zullen ontdekken dat je niet alles kunt maken wat je misschien van tevoren had bedacht.
 
Leren bijstellen is dus ook een doel.
Deze groep kan gaan schetsen en inzoomen op de onderdeeltjes en hoeveel ze er misschien van nodig hebben om een product daadwerkelijk te maken.

 

Koppeling met andere vakken.
 

Bij deze les is samenwerken een van de benodigde vaardigheden. Daarnaast komen informatie en techniek aan bod. Maar ook ontwerpen (logisch redeneren, rekenen, taalvaardigheden, onthouden, convergeren & divergeren en lol hebben bij het maken).

  1. Natuurlijk komen ook presenteren, feedback krijgen en geven om de hoek kijken.
  2. Tip: je kunt alle mooie dingen vastleggen, misschien door een groot moodboard/fleechboard te maken of een tijdbalk waar het proces zichtbaar is.
  3. Je kunt de presentatie ook delen, zo wordt het ook inzichtelijk voor ouders/ verzorgers.

 

Voor de les