# Werkwijze

Wat gaan we doen?

De eerste 5 lessen van deze periode krijg je steeds een inleiding van je docent over wat er komt kijken bij taalonderwijs,rekenonderwijs of kunstzinnige oriëntatie. Wat kan je van een kind van 5 verwachten? En wat van een kind van 11? En wat is dan een goede aanpak?

Na deze introductie ga je zelf aan de slag met het maken van een activiteitenboek. Elke les krijg je de opdracht op 5 activiteiten uit te werken met behulp van een schema. Je kiest activiteiten die jij echt zou willen doen, bijvoorbeeld in jouw stageklas.

en dan...

De laatste twee lessen gaan we de activiteiten in praktijk brengen. We organiseren een middag buiten om dit uit te voeren. Iedereen kiest 1 activiteit die hij met de klas gaat doen. Belangrijk is dan, dat je je instructie, je begeleiding èn je afronding goed verzorgt! Als je deze lessen mist, dan werk je in je activiteitenboek geen 5, maar 6 activiteiten per leergebied uit.

Aan het einde van deze periode heb je veel praktische ideeën gekregen voor goede en leerzame lesactiviteiten!