## Informatie vooraf

### Doelen digitale vaardigheid

Computational thinking
Algoritmes en procedures:

- kennismaken met de betekenis van het begrip 'algoritme'
- maken van een herbruikbaar algoritme voor een probleem
- beoordelen van verschillende algoritmes op werking en bruikbaarheid in een bepaalde situatie
- oplossen van een probleem door het formuleren van een eigen set instructies

Daarnaast:

- De kinderen weten het verschil tussen een robot en een machine.
- De kinderen weten uit welke onderdelen een robot bestaat.
  De kinderen weten wat programmeren is.

Lesdoelen

- De leerlingen leren gesproken taal om te zetten in geschreven instructies.
- De leerlingen leren geschreven instructies nauwgezet op te volgen.
- De leerlingen leren/oefenen door te werken in tweetallen effectief te communiceren.
- De leerlingen leren/oefenen samen een proces in te richten om tot een gezamenlijk doel te komen.
- De leerlingen leren/oefenen met een open houding t.a.v. andere ideeën.

Benodigdheden

- Pionnetjes (voor elk tweetal één)
- Lijntjes papier
- Potlood & gum
- Optioneel: stoepkrijt.
- Optioneel: materialen voor de differentiatie opdracht.

Leerkracht PowerPoint met bijbehorende notities.

Doolhof 1

Doolhof 2

Eigen ontwerp

Tips&Tops

Koppeling met andere vakken
Deze les is te koppelen aan de kerndoelen van taal en spelling.
Taal:

- Kerndoel 1: De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
- Kerndoel 5: De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.

Spelling:

- Instructies beginnen altijd met een werkwoord.
  Bijv: Draai een kwartslag naar links. Zet 3 stappen naar voren.
- De leerlingen leren/oefenen de juiste vervoeging van de werkwoorden hanteren.
- De leerlingen leren/oefenen de juiste schrijfwijze van alle andere woorden. Algemene spellingsregels komen hier aan bod.
  Bijv: d/t gebruik, letterrover, letterzetter, hoofdletter gebruik.

Voor de les

- Lees zelf alvast de PowerPoint met de daarbij behorende notities. De notities geven handvaten om het gesprek op gang te helpen, door te vragen en geven (achtergrond) informatie.
- PowerPoint klaar zetten
- Digibord controleren op werking van het geluid en internet
- Alle materialen zoals beschreven bij benodigdheden klaar zetten.