## HC: De periode 1848-1914

Als je alle examenstof hebt geleerd kun je: belangrijke kenmerken van de Nederlandse staatsinrichting herkennen en beschrijven

De begrippen en/of onderwerpen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:

Onderwerpen en begrippen | Dit weet ik
Monarchie, republiek, democratie, dictatuur |
grondwet, scheiding tussen de wetgevende, de uitvoerende macht, de rechterlijke macht |
rechtsstaat, onafhankelijke rechtspraak, |
recht van budget, enquête en interpellatie. |
controlerende en wetgevende bevoegdheden van Eerste en Tweede Kamer |
recht van initiatief, recht van amendement. |
Verkiezingen, regering, coalitiepartijen, oppositiepartijen |
de belangrijkste stappen van wetsvoorstel tot wet |
Tweede Kamer, Eerste Kamer |
staatshoofden van Nederland: Willem II, Willem III, Wilhelmina, Juliana, Beatrix, Willem-Alexander |

Je kan: enkele grondrechten herkennen en noemen, die in de loop van de 19e en 20e eeuw in de grondwet zijn opgenomen en daarbij onderscheid maken tussen klassieke en sociale grondrechten. Je kan daarbij aangeven dat bepaalde grondrechten met elkaar op gespannen voet kunnen staan.

De begrippen en/of onderwerpen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:

Onderwerpen en begrippen | Dit weet ik
Klassieke grondrechten (bescherming tegen de overheid): |
vrijheid van godsdienst, vrijheid van meningsuiting, vrijheid van drukpers, vrijheid van vereniging en vergadering, vrijheid van onderwijs |
Sociale grondrechten (bescherming door de overheid): |
recht op bestaanszekerheid, recht op onderwijs, recht op gezondheidszorg |
recht op woongelegenheid, recht op bewoonbaarheid van het land |
recht op werk, recht op rechtsbijstand |

Je kan: veranderingen herkennen en beschrijven in de bevoegdheden van parlement / volksvertegenwoordiging / Staten-Generaal/ Eerste en Tweede Kamer die in 1848 tot stand kwamen.

De begrippen en/of onderwerpen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:

Onderwerpen en begrippen | Dit weet ik
parlementaire democratie, constitutionele monarchie, parlementair stelsel |
Klassieke grondrechten (bescherming tegen de overheid) |
vrijheid van godsdienst, vrijheid van meningsuiting |
recht van amendement |
recht van enquête |
koning, macht, parlement, ministeriële verantwoordelijkheid |

Toepassingen | Ken je het?
Je kan: opvattingen herkennen van politieke en maatschappelijke organisaties van liberalen, socialisten, confessionelen en feministen aan het eind van de 19e eeuw en het begin van de 20e eeuw en enkele van hun voormannen en -vrouwen |

Toepassingen | Ken je het?
Je kan: uitleggen waarom bepaalde groepen in de samenleving aan het eind van de 19e eeuw zich tot liberalisme, socialisme, christelijk politiek denken en/of feminisme aangetrokken voelden. |

Toepassingen | Ken je het?
Je kan: beschrijven hoe de toenemende politieke en maatschappelijke participatie van burgerij, protestanten, rooms-katholieken, arbeiders en vrouwen in de tweede helft van de 19e eeuw leidde tot bewustwording van eigen identiteit en tot (verdere) emancipatie van deze groepen |

De begrippen en/of onderwerpen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:

Onderwerpen en begrippen | Dit weet ik
liberalen, Liberale Unie |
hogere burgerij, grondwetsherziening 1848, overheidsbemoeienis, socialisten |
sociaal-democraten, Sociaal-Democratische Arbeiders Partij (SDAP), arbeiders, |
sociaaleconomische positie |
protestanten |
Anti-Revolutionaire Partij (ARP), kleine luyden, confessionelen, |
christelijk denken, rooms-katholieken, Rooms-Katholieke Staatspartij (RKSP), confessionelen |
emancipatie, verzuiling, media, onderwijs, verenigingsleven, vakbond, |
feministen, vrije Vrouwenvereniging, Vereniging voor Vrouwenkiesrecht, Eerste Feministische Golf |
algemeen kiesrecht, geleidelijke uitbreiding van het kiesrecht |
koning Willem II, koning Willem III, koningin Wilhelmina, (Rudolf) Thorbecke, Aletta Jacobs, Wilhelmina Drucker, (Abraham) Kuyper, (Herman) Schaepman, (Pieter Jelles) Troelstra |

Je kan: kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Nederland, voor tijdens en na 1848 herkennen, beschrijven en in het juiste tijdsgewricht plaatsen

De begrippen en/of onderwerpen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen, luiden als volgt:

Onderwerpen en begrippen | Dit weet ik
Willem II, revolutie(dreigingen) elders in Europa, liberalen, grondwetsherziening in 1848 |
industrialisatie |
kinderarbeid |