Les 29 april

In deze les gaan jullie zelfstandig aan de slag met paragraaf 8.1. Bij deze paragraaf horen de volgende leerdoelen:

Aan het eind van de les…

…kan je de geleerde begrippen omschrijven in eigen woorden

…kan je symmetrische figuren herkennen en zelf creëren

…kan je symmetrieassen aanwijzen in figuren

…kan je in contextopgaven de essentiële gegevens in eigen woorden opschrijven

 

Opdracht 1

Deze les begin je met het ontdekken van de betekenis van twee begrippen: lijnsymmetrie en symmetrieas. De eerste opdracht is om voor jezelf de betekenis van deze begrippen op te zoeken in je boek / google / YouTube / iets anders. Zorg dat de betekenissen staan genoteerd in je schrift.

Heb je de betekenissen gevonden ? Kijk dan de onderstaande video.

Opdracht 2

Heb je de video bekeken ? Dan staat er hieronder een bestand voor jou klaar. Download dit bestand op je iPad en/of print het bestand uit. Kun je niet printen ? Neem dan de figuren uit het bestand over in je schrift. Zorg ervoor dat je heel precies tekent ! De opdracht is om de opdrachten van het werkblad te maken.

Werkblad 1 H8.docx

Helemaal klaar met het werkblad ? Laat mij dit dan even weten via een berichtje via Microsoft Teams. Dit mag in de teamchat of in een privébericht. 

 

Opdracht 3

Als laatste opdracht van deze les ga je werken uit het boek. Op blz. 89 van boek 2 staan de opdrachten 13, 17, 18 en 19. Probeer deze opdrachten te maken en uit te werken in je schrift. De volgende les gaan we deze opdrachten bespreken. Heb je vragen ? Stuur me gerust een berichtje via Teams !