## Bio-ecologisch model

Binnen het onderwijs is er behoefte om het juiste evenwicht te vinden tussen gelijkheid en diversiteit. Rigter en van Hintum (2013) geven door middel van het ecologische model van Bronfenbrenner aan dat er altijd verschillende factoren het gedrag van een individuele leerling beïnvloeden. Binnen dit model wordt er gekeken vanuit verschillende “schijven”.

Het bio-ecologisch model geeft aan dat het een uitdaging is voor overheden, schoolbestuurders en leraren om een juiste balans te vinden tussen gelijkheid en diversiteit. Hiermee spreekt hij binnen het model ieder systeem aan (Micro-, meso-, exo- en macrosysteem).

In het volgende hoofdstuk geeft een schoolpastor haar visie op diversiteit en kans(on)gelijkheid vanuit haar praktijkervaring.