## Stap 2: Produceren

Produceren- 60/75 minuten

Opdracht: ‘Breng fake news de wereld in’!

- In de les gaan leerlingen in groepjes werken aan het ontwerpen van eigen nepnieuws. In deze les (deel 1) maken ze een ontwerp waarbij ze een nieuwsbericht bedenken, deze in tekst uitwerken (op papier) en een storyboard maken.
- In deel 2 van de les (in het innovatie lab) kiezen de groepjes op welke manier ze hun fake news (verder) vormgeven met video of foto. Tools die hierbij gebruikt zullen worden zijn Green screen, Stopmotion, foto bewerken, videobewerking.

- Fake news bericht maken:
  - De leerlingen brainstormen zelfstandig wat voor fake nieuws ze willen maken met het brainstormblad Fake news.
  - Na deze individuele brainstorm bespreken ze hun ideeën in hun groepje. Er wordt 1 idee uitgekozen dat uitgevoerd gaat worden. Belangrijk is dat het nieuwsbericht in het innovatielab ook daadwerkelijk aangevuld kan worden met video of foto.
  - Het gekozen onderwerp wordt verder uitgewerkt met behulp van het werkblad Fake news. De leerlingen schrijven de tekst van het nieuwsbericht.
  - Is het nieuwsbericht klaar? Dan wordt dit uitgewerkt met behulp van het werkblad “Storyboard Fake news” of werkblad “Schets”.
- Voorbereiden voor innovatielab:

Is het nieuwsbericht klaar en het storyboard of schets uitgewerkt?
Dan gaat het groepje bedenken hoe ze hun nieuws kunnen gaan presenteren.

- Wordt het een nieuwsbericht op tv of op internet, met video of met foto?
- Ze verdelen de rollen: nieuwslezer, mensen die een rol spelen in de foto of video, bedienen van apparatuur.
- Er wordt nagedacht over de teksten van iedere deelnemer en over eventuele kleding of accessoires die nodig zijn. Bouw tijd in om deze kleding en accessoires te maken of te verzamelen. (Vergeet ze niet mee te nemen als jullie naar het innovatielab komen!)
- Ze oefenen het presenteren van hun nieuwsbericht.