Voorbeeld: In de kantine op de middelbare school mag er alleen gezond eten worden verkocht.
We hebben nu alle informatie verzameld. We kunnen nu uit deze informatie onze argumenten opstellen. We gaan eerst onze 'voor'-argumenten opstellen.
1. We halen als eerst onze verzamelde informatie voor ons.
' De school moet het gezonde voorbeeld geven en een veilige haven zijn, waar jongeren in de kantine vooral gezonde dingen kunnen kopen. Zo leren ze voor nu én later gezonde keuzes te maken.'
'Jongeren leren dat gezond eten lekker is én de normaalste zaak van de wereld. Jongeren eten gemiddeld te weinig groente en fruit, drinken te veel frisdrank en eten te veel snacks.Veel ouders waarderen het als de school aandacht besteedt aan gezonde voeding, bijvoorbeeld in de vorm van voedseleducatie en een gezonde schoolkantine.'
2. In deze informatie zoeken we de redenen waarmee we kunnen onderbouwen dat we het eens zijn met de stelling.
Argument 1: De school heeft als functie om jongeren te helpen om gezonde keuzes te maken. Als zij het nu leren, kunnen zij dat later ook.
Argument 2: Jongeren moet geleerd worden dat gezond eten ook lekker kan zijn.
Argument 3: Jongeren eten ongezond en op deze manier worden zij geholpen om gezonder te leven.
Probeer nu met jouw 'voor'-informatie argumenten te maken die 'voor' de stelling zijn.
Tip! Kijk in jouw EHBD-boekje