## §2 Regelmaat

..1. |  |

- ‘Hoe langer je loopt, hoe groter de afstand die je hebt aflegt.’
- ‘Hoe verder je reist met de trein, hoe meer je betaalt.

..2. |  |

Allerlei antwoorden zijn mogelijk. Zolang er maar een oorzaak gevolg is.
Voorbeelden:

- Hoe langer je werkt, hoe meer je verdient.
- Hoe harder je fietst, hoe groter de afstand.
- Hoe groter het glas, hoe meer er in past.
- enz..

..3. |  |

1. Uren en verdiensten (euro's).
2. Uren en uitgerustheid (fitheid).
3. Tijd en afstand.
4. Tv-tijd en huiswerk-tijd.

..4. |  |

| Variabele | begingetal | regelmaat
A. | Inhoud en tijd | 150 | 50
B. | Tijd en afstand | 250 | 80
C. | Tijd en verdiensten | 70 | 2,50
D. | Tijd en dozen | 900* | 250

* 900 want 1500 - 600 = 900 Zoveel moet hij er nog

..5. |  |

..6. |  |

Tabel 1: Dalen met een luchtballon.
Regelmatige afnamen. Neemt de tijd met één toe, dan neemt de hoogte met 80 af.

Tabel 2: Gitaarlessen.
Regelmatige toenamen. Nemen de lessen met één toe, dan nemen de kosten met 15 toe.

Tabel 3: Vliegreis.
Geen regelmaat, de stapjes worden niet gelijk.

..7. |  |

A. Regelmatige toename. D. Regelmatige afname.

B. Regelmatige afname. E. Geen regelmaat.

C. Geen regelmaat. F. Regelmatige toename.

..8. |  |

..9. |  |

..10. |  |

..11. |  |

Tabel 1 is regelmatig, de stapgrootte is: = 7

Tabel 2 is niet regelmatig!

Tabel 3 is regelmatig, de stapgrootte is: = -10

Tabel 4 is niet regelmatig!

Tabel 5 is regelmatig, de stapgrootte is: = 5, = 5 en = 5 alle uitkomsten zijn gelijk

Tabel 5 is regelmatig, de stapgrootte is: = 2