## Leesopdracht

1. Bedenk en noteer kort voor jezelf wat je al weet over elke pijler, of wat je - bijvoorbeeld op basis van de naam of het bijbehorende symbool - dénkt dat die pijler zou kunnen inhouden / wat de functie ervan is voor school- en vaktaalontwikkeling.
   >> Gebruik desgewenst dit schema.
2. Lees nu één van de volgende teksten:
   > H1 uit het Handboek TVO (Hajer & Meestringa, 2020) - als je het handboek al hebt hebt aangeschaft.
   > artikel 'De lat hoog voor vakonderwijs' (Hajer, 2008)
   > par. 1.2, 1.3 en H2 (2.1 t/m 2.5) uit de brochure Werken aan vaktaal bij mens- en maatschappijvakken óf Werken aan vaktaal bij de exacte vakken
   Noteer tijdens of na het lezen per pijler welke nieuwe informatie over die pijler je hebt gekregen, of hoe je inzicht van wat de pijler inhoudt veranderd is [danwel: vul de rechterkolom van het schema in]

Neem je aantekeningen / het ingevulde schema mee naar de werkplaatsles.