## T-Pack

## Verantwoording van het gebruik van het TPACK-model in de wikiwijs.

Bij het ontwikkelen van ons onderwijs in de wikiwijs hebben we gebruik gemaakt van het Tpack-model.

Om dit goed te kunnen toepassen zijn we eerst opzoek gegaan naar de definitie van het T-pack model.

Deze luidt als volgt “T-pack is een manier om technologie efficiënt toe te passen in een les”(Kennis, 2010).

We hebben gebruik gemaakt van de volgende digitale technologie:

## Padlet/ storyboard

We hebben in onze verantwoording gebruik gemaakt van de padlet. Omdat wij dit een overzichtelijke en prettige manier vinden om de lessenreeks vorm te geven en daarbij aandacht te besteden aan alle onderwerpen die van belang zijn om in een lessen te verwerken. We hebben er dan ook voor gekozen om de CIMO als onderlegger te gebruiken voor de padlet/storyboard. In de padlet/storyboard hebben we de lessen reeks in detail uitgewerkt.

Digiboard

Tijdens de lessen maken we regelmatig gebruik van het digiboard. Dit is een veelzijdige tool waarop alle vormen van digitale didactiek gebruikt kunnen worden en de lessen visueel en meer uitdagend voor de leerlingen worden.

## Filmpje

We zijn zorgvuldig geweest in het uitkiezen van het filmpje dat gebruikt is in deze lessenreeks. Het is namelijk van belang volgens het Tpack model dat een filmpje dat wordt gebruik een meerwaarde heeft voor de les waarin het wordt gebruikt. Omdat er in het filmpje zowel mondeling wordt uitgelegd en de inhoud visueel wordt weer gegeven zien we het als een meerwaarde en toevoeging voor onze lessen reeks.

Literatuur

Kennisnet. (2010). Maak kennis met TPACK. Hoe kan een ict integreren in het onderwijs? Zoetermeer: Stichting Kennisnet.