## Terugkijken

Intro + probleemstelling

- Lees de probleemstelling van deze opdracht nog eens door.
  Past de probleemstelling goed bij de opdracht?

Kan ik wat ik moet kunnen?

- Zorg dat je de kenmerkende aspecten kunt noemen.
- Kun je de genoemde begrippen omschrijven?

Hoe ging het?

- Tijd
  Bij de activiteiten stond een studiebelasting van 6 à 7 SLU. Klopte dat een beetje? Was je meer tijd kwijt met de voorbereidingen voor de tijdlijn of met het daadwerkelijk maken van de tijdlijn?

- Inhoud
  Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
  Schrijf op wat nieuw voor je was.

- Eindproduct
  Ben je tevreden over de tijdbalk/tijdlijn die jullie hebben gemaakt?
  Schrijf op wat je goed vindt aan de tijdbalk. Schrijf ook een ding op dat je minder goed vindt.
  Hoe verliep de samenwerking? Waren de rollen eerlijk verdeeld en konden jullie elkaar aanvullen? Evalueer de samenwerking met je klasgenoot.

- Afsluiting
  Heb je de examenvraag gemaakt? Was je goed voorbereid op deze vraag?