Doel: Meningen en argumenten geven over een onderwerp, groepsdiscussie
Lesmoment: kern of einde les(senserie)
Groepssamenstelling: viertallen
Duur 30-50 minuten
Dit is een goede samenwerkingsopdracht. In deze werkvorm wordt ieders bijdrage letterlijk zichtbaar.
Werkwijze
Groepen worden homogeen of heterogeen samengesteld. Ieder groepje krijgt een A3 vel met daarop de volgende figuur. In het midden staat een cirkel met een diameter van ongeveer tien centimeter. De groepen die thuis zitten gebruiken onderstaande afbeelding op een digitaal prikbord.
In het midden (de cirkel) staat de opdracht, leerlingen moeten bijvoorbeeld associaties, verschillende gezichtspunten of verschillende oorzaken van een gebeurtenis noemen.
Elk lid van de groep van vier krijgt een kleur viltstift. Iedere leerling maakt in zijn eigen vak de opdracht.
Tenslotte licht iedere leerling zijn antwoord toe voor de rest van de groep.
Variatie
De opdracht wordt mondeling verstrekt, de leerlingen schrijven in hun eigen vak hun antwoord op en in het midden wordt, na overleg binnen de groep, het resultaat van de groepsgesprek opgeschreven.
In het midden staat een stelling. Iedere leerling schrijft in zijn vak zijn standpunt en argumenten. De leerlingen discussiƫren met elkaar en formuleren aan het eind van de discussie het groepsstandpunt. Omdat duidelijk is wat een ieder heeft gedaan komt al snel de discussie op gang.