Doel: Voorkennis in kaart brengen. Toepassen van kennis, kritisch denken
Lesmoment: begin les(senserie), kern les(senserie), einde les(senserie)
Groepsamenstelling: klassikaal, in groepjes
Duur: 10-20 minuten
Voorbereiding: kaarten met beschrijvingen van proeven, situaties, enzovoort en die eindigen met de zin 'Wat zou er gebeuren als je ..... doet/wijzigt, enzovoort.'
Werkwijze
Voorbeeld
Een voorbeeld uit de natuurkunde zou kunnen zijn: een sneeuwpop staat buiten in de kou. Kinderen willen de pop daarom een jas aantrekken. Wat zou er gebeuren als deze sneeuwpop een jas aan krijgt?
Of uit de biologie: een gemiddeld mens is 1.70 m. Wat zou er gebeuren als de mens gemiddeld twee keer zo groot zou zijn?