Aan het einde van deze opdracht maak je samen met een klasgenoot een overzicht van de voor- en nadelen van de Drieklovendam, waarover je in Stap 3 hebt gelezen.
Je bevindingen verwerk je, of beter, visualiseer je in een schema of schematische tekening. De benodigde informatie haal je uit deze lesstof, aangevuld met betrouwbare internetbronnen of het leerboek.
Een schema of een schematische weergave is een model waarin je gedachten, informatie en kennis kunt onderbrengen. Dat mag in de vorm van tekst, symbolen, afbeeldingen, korte filmpjes en dergelijke De relaties tussen de begrippen kun je weergegeven met lijnen of pijlen. Daar schrijf je bij wat de betekenis van de relatie is. En zo kun je informatie, gedachten en ideeën vertalen naar een beeld.
Kijk ook eens rond in de gereedschapskist hoe je een schematische tekening maakt.
Bepaal dan samen hoe jullie het gaan vormgeven.
In het schema laat je in ieder geval zien:
Het eindproduct laten jullie beoordelen door jullie docent.
Bij de beoordeling let jullie docent op:
|
Schematische tekening makenMet een schematische tekening kun je iets duidelijk weergeven. In tegenstelling tot natuurgetrouwe tekeningen bevat een schematische tekening weinig details. |
|
|
Tabel makenEen tabel of schema is een manier om gegevens in beeld te brengen, op zo’n manier dat het er overzichtelijk uit ziet. |
|