Assessment

  Assessment

Checklist voor de beoordeling van de A0 poster:

Algemeen:

Eis

Check

De leerling heeft de A0 poster ingedeeld zoals opgedragen of hij heeft met de questbegeleider overlegd waarom hij voor een andere indeling of presentatievorm heeft gekozen.

 

 

Motivatiemotor

Eis

Check

De leerling heeft beschreven wat hem motiveerde om deze quest te maken

 

 

Risico of Ramp?

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

De leerling heeft op de 8 vragen antwoord gegeven.

 

Verwerkingsopdrachten:

De leerling heeft beschreven in hoeverre je risico’s en kansen met elkaar kunt vergelijken

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Rampen en verandering

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

De leerling heeft op de 2 vragen antwoord gegeven.

 

Verwerkingsopdrachten:

De leerling heeft een grafiek gemaakt bij een aardrijkskundige verandering van zijn keuze en uitgelegd welke rol wiskunde heeft gespeeld bij deze opdracht.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Toevallige ramp? Of ramzalig toeval?

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

Het bewijs dat de leerlinge het gedicht heeft gelezen wordt geleverd bij de verwerkingsopdrachten.

 

N.V.T.

Verwerkingsopdrachten:

De leerling legt de conclusie van het gedicht in eigen woorden uit en hij verklaart wiskundig wat de auteur in de laatste twee regels van het gedicht heeft willen zeggen.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Wiskunde en geschiedenis

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

Het bewijs dat de leerling op zoek is gegaan naar voorbeelden van grafieken die een verandering over een langere periode laten zien wordt geleverd bij de verwerkingsopdrachten.

 

N.V.T.

Verwerkingsopdrachten:

De leerling heeft een grafiek naar keuze gemaakt dat past bij dit thema en uitgelegd welke wiskunde hij bij deze opdracht heeft gebruikt.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Kubuswoningen

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

De leerling heeft doorsneden en zijaanzichten getekend van een kubuswoning.

 

 

Verwerkingsopdrachten:

De leerling legt in eigen woorden uit wat de tekst over het structuralisme betekent en hij beschrijft een kubuswoning in een aantal wiskundige termen.

 

Excursie (indien van toepassing):

De leerling heeft de excursie in overleg met zijn coach en ouders georganiseerd en de kosten op de juiste wijze gedeclareerd.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Chocola van wiskunde maken

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

De leerling heeft een lijst gemaakt met wiskundige informatie op de verpakking van een aantal chocoladerepen, de logo’s nagetekend en beschreven in wiskunde termen.

 

 

Verwerkingsopdrachten:

De leerling heeft antwoord gegeven op tenminste 6 van de vragen die bij de verwerkingsopdrachten staan.

 

Experiment:

De leerling heeft inzichtelijk gemaakt hoe hij het experiment van het smelten van de chocolade heeft uitgevoerd.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Descartes: het assenstelsel en een wiskundige

Eis

Check

Onderzoeksopdrachten:

De leerling legt uit wie er in het gedicht aan het woord is, vertelt het gedicht na in zijn eigen woorden en in hoeverre hij het gedicht nog steeds actueel vindt.

 

 

Verwerkingsopdrachten:

De leerling heeft de driehoek volgens de opgegeven coördinaten in een assenstelsel getekend, de oppervlakten van de aangrenzende vierkanten uitgerekend en conclusies getrokken uit de uitkomsten.

 

Terugkijker:

De leerling heeft de vier vragen van de terugkijker beantwoord.

 

 

Reflective journal

Eis

Check

De leerling heeft de 8 vragen van het reflective journal beantwoord.