## Les 1

Start
Introduceer het onderwerp van deze lessen: beelden. Leerlingen hebben vast allerlei
associaties bij dit woord. Maak klassikaal (en eventueel digitaal) een mindmap* rondom
dit woord. Waar denken de leerlingen aan?

Leg uit
Er zijn veel verschillende soorten beelden. Een beeld kan van alles zijn: van een representatie
van een persoon tot een abstract beeld. Beelden worden gemaakt van bijvoorbeeld
natuursteen, cement, hout, metaal, kunststof, wegwerpmaterialen of brons. Een bronzen
beeld wordt gegoten met behulp van een mal, die van gips gemaakt wordt. Een bijkomend
voordeel is dat er meerdere exemplaren gemaakt kunnen worden.

1. Een standbeeld is een vrijstaand beeld van één of meerdere mensen. Het beeld is groot en staat vaak op een plein of in een park.
2. Een buste is een borstbeeld van een persoon, vanaf de helft van de borst tot en met het hoofd. Standbeelden en bustes staan vaak op een sokkel.
3. Een herdenkingsmonument is een beeld ter herinnering aan bepaalde personen of aan een belangrijke gebeurtenis in het verleden.
4. Een abstract beeld geeft niet direct de werkelijkheid weer, maar is een vrije interpretatie door de kunstenaar. Dit in tegenstelling tot een realistisch beeld.

Aan de slag
Verdeel de klas in groepjes en deel per groepje een kwartetspel uit. Laat de leerlingen eerst
even de kaarten bekijken.
Geef dan de volgende opdrachten. Laat de leerlingen per groepje werken en bespreek elke
opdracht enkele minuten klassikaal.

- Zoek alle beeldhouwwerken uit het kwartetspel en spreid ze uit op de tafel.
- Zitten hier standbeelden of bustes tussen?
- Welke zijn realischtische beelden?
- Welke zijn abstracten beelden?
- Welke beelden herken je? Wat weet je over deze beelden?
- Welke beelden zijn monumenten of gedenktekens? Waarom?
- Welke zijn assemblages?

Afsluiten
Herhaal de belangrijkste begrippen van de dag. Laat de leerlingen als er nog tijd over is, een
spelletje kwartet spelen.
* Voor het maken van een MindMap, zie: https://www.reisgidsdigitaalleermateriaal.org/