## Les 5 (of 6)

Start

Leerlingen hebben nu meer kennis over de lokale kunstenaars. In deze les gaan ze kijken wat hun raakt en waarom.

Leg uit

Verdeel de klas in groepjes van vier. Elk groepje krijgt een kwartetspel. De leerlingen spreiden de kaarten uit op tafel. Elke leerling kiest tien kaarten die hem of haar het meest aanspreken. Uit deze tien kaarten kiest de leerling een top 5, gerangschikt van interessant naar minst interessant. Elke leerling in het groepje voert deze handelingen uit en vertelt aan de andere leerlingen in het groepje waarom hij of zij deze keuze heeft gemaakt. De leerlingen schrijven de argumenten op, zodat ze deze in de eindopdracht kunnen gebruiken.

Aan de slag

Als ieder groepslid geweest is, beginnen de leerlingen aan de (individuele) afsluitende opdracht: een (kort) werkstuk over welke kunstenaar en kunstvorm de leerling het meest aanspreekt en waarom. Ze gebruiken daarbij de gemaakte top 5 en de argumenten die besproken zijn in het groepje. Deel hiervoor het opdrachtvel uit.